Unterrichtsmaterialien Deutsch Einheiten · Seite 91/92
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Auer Verlag
Einheit
Abbildungen - Teil3
Diese Seite zeigt Abbildungen und einen Verweis auf Hacks' Ballade „Ballade vom schweren Leben des Ritters Kauz von Rabensee". Sie dient als Visualisierung und Kontextualisierung zu einem literarischen Werk.
Einheit
Abbildungen - Teil2
Diese Seite zeigt Abbildungsverweise und Bildunterschriften zu Fotografien oder Illustrationen, die sich auf Höllerer und eine Bewegungssequenz beziehen. Die Seite dient als Referenzmaterial oder Bildkommentar innerhalb eines größeren Unterrichtskontextes.
Einheit
Abbildungen - Teil1
Seite mit Abbildungen und Textausschnitten aus literarischen und werblichen Quellen, darunter eine Szene aus Zuckmayers "Der Hauptmann von Köpenick" sowie eine historische Shell-Motoröl-Werbeanzeige. Die Seite dient als Illustrationsmaterial zu Themen der Literaturgeschichte und Werbung.
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Einheit
Zündende Einstiegsideen zum Textekanon Deutsch - Teil3
Unterrichtsverlaufsplan zur Vorbereitung auf die Lektüre von vier deutschsprachigen Klassikern (Böll, Borchert, Döblin, Dürrenmatt, Eichendorff) mit didaktischen Hinweisen zu Einstiegsstrategien und motivierenden Materialien.
Einheit
Zündende Einstiegsideen zum Textekanon Deutsch - Teil2
Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung für mehrere Kurzgeschichten (Aichinger, Andres, Bender, Bichsel). Die Seite enthält konkrete Vorschläge für Unterrichtseinstiege mit Bildmaterial und Aktivierungsaufgaben sowie Quellenangaben der Originaltexte.
Verwandte Themen
Einheit
Zündende Einstiegsideen zum Textekanon Deutsch - Teil1
Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung für vier Gedichte (Bachmann, Benn, Brambach, Brecht) mit konkreten Vorschlägen zur Einstiegsphase durch Visualisierungen, Diskussionen und Rollenspiele.
Einheit
Dehnungs-h
Klammerkarte zur Unterscheidung von Wörtern mit und ohne Dehnungs-h. Schüler markieren Wörter in einer Tabelle mit roten und blauen Klammern und kontrollieren ihre Lösungen auf der Rückseite.
Einheit
Ausgewählte Rechtschreibschwerpunkte
Arbeitsblatt zur Groß- und Kleinschreibung mit zwei Aufgaben: Bildung von Nomen aus Adjektiven und Verben mit passenden Artikeln sowie Klassifizierung dieser Nomen nach gemeinsamen Merkmalen.
Einheit
Lesen, Verstehen, Informationserfassung
Arbeitsblatt zur Textarbeit mit zwei Aufgaben zum Markieren von Schlüsselwörtern. Die Schüler sollen in zwei Texten (Meeresverschmutzung und Beruf des Landwirts) relevante Informationen durch Markierung hervorheben und strukturieren.
Einheit
Wortarten
Arbeitsblatt zur Wortart Nomen mit zwei Aufgaben: Ein Wörterdiktat mit 20 Nomen und deren Artikeln sowie eine Textarbeit, bei der Schüler Nomen in einem literarischen Text unterstreichen und in Singular und Plural aufschreiben sollen.
Einheit
Bildgeschichte
Arbeitsblatt mit Legekarten zur Bildgeschichte, bei dem Schüler zwölf Bilder in zwei Gruppen zu je sechs Bildern sortieren und in die richtige chronologische Reihenfolge bringen sollen.
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Mittlere Punkt-zu-Punkt-Bilder
Arbeitsblatt mit verschiedenen Übungsaufgaben zur Geschichte "Die Zwerge". Schüler verbinden Punkte, schreiben Texte ab, lesen Aussagen und kreuzen wahr/falsch an sowie erzählen und malen zu einer Frage.
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Einheit
Schwierige Punkt-zu-Punkt-Bilder
Arbeitsblatt zum Thema Mäppchen mit verschiedenen Aufgabenformaten: Wörter verbinden zu einem sinnvollen Text, Textverständnis durch Leseverständnisaufgaben und eine offene Schreibaufgabe zur Kreativität. Die Schüler üben Leseverständnis, Schreiben und Ausdrucksfähigkeit.
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Leichte Punkt-zu-Punkt-Bilder - Teil2
Arbeitsblatt mit Punkt-zu-Punkt-Verbindungsaufgaben und Leseverständnisübungen zum Thema „Der Dino". Schüler verbinden Wörter zu einem sinnvollen Text, schreiben diesen ab, ergänzen ein Bild und beantworten Verständnisfragen sowie eine kreative Schreibaufgabe.
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Leichte Punkt-zu-Punkt-Bilder - Teil1
Arbeitsblatt zur Leseförderung mit Punkt-zu-Punkt-Verbindungsaufgaben und Leseverständnisübungen. Schüler verbinden Wörter zu einem sinnvollen Text, schreiben diesen ab, ergänzen ein Bild und beantworten Verständnisfragen mit Ja/Nein-Antworten.
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Literarischer Text 6: Das Taschentuch
Literarischer Text über die kulturhistorische Bedeutung des Taschentuchs, das von seiner praktischen Funktion bis zu seiner symbolischen Rolle beim Abschied analysiert wird. Der Text behandelt den Wandel von Abschiedsritualen und den Verlust von Distanzen in der modernen Welt.
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Literarischer Text 5: Tod im Stadion
Literarischer Text „Tod im Stadion" – eine Erzählung über die Begegnung des Erzählers mit dem Tod auf einer verlassenen Aschenbahn im Spätherbst. Der Text führt die Charaktere ein und beschreibt die düstere Atmosphäre des leeren Stadions sowie die Motivation für das gemeinsame Lauftraining.
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Literarischer Text 4: Eine alte Geschichte
Diese Seite enthält einen literarischen Text „Eine alte Geschichte" über zwei Geschäftsangestellte, die unterschiedliche Karrierewege einschlagen. Der Text dient als Grundlage für Textaufgaben und zeigt durch eine Parabel die Unterschiede zwischen oberflächlicher und gründlicher Arbeitsweise.
Einheit
Literarischer Text 3: Lebensbejahung
Literarischer Text von Bertrand Russell zum Thema Lebensbejahung und Glück, mit Fokus auf die Daseinsfreudigkeit als Kennzeichen eines glücklichen Menschen. Der Text illustriert verschiedene Einstellungen zum Essen und zum Leben anhand von Charaktertypen.
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Einheit
Literarischer Text 2: Unterwegs
Literarischer Text „Unterwegs" – eine Erzählung über das Verschwinden des fünfjährigen Frankies und die Sorge seiner Familie. Der Text zeigt die Perspektive der älteren Schwester und enthält humorvolle sowie spannungsgeladene Momente, die das Verhältnis zwischen Eltern und Kindern sowie Frankies Abenteuergeist thematisieren.
Einheit
Literarischer Text 1: Das Wunderkind
Literarischer Text „Das Wunderkind" von Ephraim Kishon mit humorvoller Erzählung über eine Begegnung auf einer Parkbank zwischen dem Erzähler und einem Vater, der sein mathematisch begabtes Kind präsentiert. Der Text dient als Grundlage für Textverständnis und Literaturanalyse im Deutschunterricht.
Einheit
Sachtext 6: Schanghai hat keine Vorbilder
Sachtext über die rasante Entwicklung Shanghais zu einer modernen Weltmetropole mit Interviews von internationalen Architekten. Der Text beschreibt das Tempo des Stadtumbaus, die Rolle ausländischer Planer und ambitionierte Bauprojekte wie die geplante \"German Town\".
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Sachtext 5: Chancen in Dienstleistungsberufen
Sachtext über Chancen in Dienstleistungsberufen mit Fokus auf die Tätigkeit einer Fachkraft für Möbel-, Küchen- und Umzugsservice. Der Text beschreibt konkrete Arbeitsaufgaben, berufliche Anforderungen und die Bedeutung von Kundenkommunikation in diesem Berufsfeld.
Einheit
Sachtext 4: Kinder im Visier der Marketingstrategen
Sachtext über Marketingstrategien, die sich gezielt an Kinder und Jugendliche richten. Der Text analysiert die wirtschaftliche Bedeutung dieser Zielgruppe, beschreibt Werbeformen und deren Auswirkungen sowie Maßnahmen zum Verbraucherschutz.
Einheit
Sachtext 3: Bewegungsmangel macht krank
Sachtext über die gesundheitlichen Folgen von Bewegungsmangel in Deutschland mit statistischen Daten und Expertenaussagen. Der Text behandelt die Unterschiede in der täglichen Schrittanzahl verschiedener Berufsgruppen und zeigt auf, wie Bewegungsmangel zu Krankheiten führt.
Einheit
Sachtext 2: Unfallursachen im Straßenverkehr
Sachtext über Unfallursachen im Straßenverkehr mit Fokus auf unangepasste Geschwindigkeit, Alkoholkonsum, Müdigkeit und Medikamentennebenwirkungen als Risikofaktoren. Der Text informiert über die Gefahren dieser Faktoren und gibt praktische Hinweise zur Vermeidung von Unfällen.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Sachtext 1: Gefühle aus der Kiste
Diese Seite präsentiert einen Sachtext über das Präventionsprogramm „Papilio", das sozial-emotionale Kompetenzen von Kindergartenkindern durch vier Gefühlsfiguren (Kobolde) fördert. Der Text informiert über die Entstehung, Wirksamkeit und Verbreitung des Programms in Deutschland.
Einheit
Allgemeine Anforderungen
Methodische Hinweise zu häufigen Aufgabenstellungen bei Textaufgaben im Qualifizierenden Hauptschulabschluss. Die Seite erklärt neun verschiedene Aufgabentypen mit Erklärungen zur korrekten Bearbeitung und Anforderungen.
Einheit
Kurzsätze ohne Bild: Spielkarten + Lösung
Lösungsseite zu einer Lesespielübung, auf der Schüler Kurzsätze mit Zählaufgaben Zahlen zuordnen müssen. Die Seite enthält die Lösungszuordnungen und verweist auf ein Punktebild als Belohnung.
Einheit
Kurzsätze mit Bild: Spielkarten + Lösung
Würfelspiel zum Thema Jahreszeiten und Monate mit Spielregeln und Spielfeld. Schüler würfeln und bewegen sich auf einem Spielplan, auf dem sie Kurzsätze zu Jahreszeiten, Monaten und damit verbundenen Aktivitäten lesen und verstehen müssen.
Einheit
Mehrere Wörter ohne Bild: Spielkarten + Lösung
Domino-Spielvorlage zum Üben von Farbadjektiven und Vergleichen mit Nomen. Die Dominosteine verbinden Farbadjektive (z.B. „weiß wie") mit entsprechenden Nomen (z.B. „die Blätter"), um Wortschatz und Leseverständnis zu trainieren.
Einheit
Mehrere Wörter mit Bild: Spielkarten + Lösung
Arbeitsblatt zur Werkstatt mit Adjektiven und Nomen, bei dem Schüler Wort-Bild-Kombinationen durch Nummern zuordnen und ausmalen sollen. Die Aufgabe verbindet Wortverständnis mit kreativer Gestaltung.
Einheit
Einzelwörter ohne Bild: Spielkarten + Lösung
Seite mit einer Wortliste zu Getränken und Lebensmitteln (Nomen ohne Artikel) sowie einer Ausmalaufgabe mit ausgewählten Wörtern. Die Seite ist Teil eines Lesespiel-Materials zur Wortschatzarbeit und Leseverstehen.
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Einzelwörter mit Bild: Spielkarten + Lösung
Seite mit Puzzleteilen zum Thema Kleidung (Nomen ohne Artikel) für ein Lesespiel. Enthält eine Liste von Kleidungsvokabeln und verweist auf einen Spielplan sowie Puzzle 7.
Einheit
V. Kopiervorlagen (KV 81 - 89)
Kopiervorlage zur Schreibvorbereitung mit der Aufgabe, kleine Kreise um einzelne Punkte und einen großen Kreis um alle Punkte zu zeichnen. Die Übung trainiert die Feinmotorik und Stiftkontrolle im Vorschulalter.
Einheit
V. Kopiervorlagen (KV 90 - 97)
Kopiervorlage zum Schreiben und Nachspuren des Buchstabens A (Groß- und Kleinbuchstaben) in vorgegebene Linien. Die Schüler sollen die Buchstaben zunächst mit dem Zeigefinger nachspuren und dann schreiben.
Einheit
V. Kopiervorlagen (KV 72 - 80)
Kopiervorlage zur Schreibvorbereitung mit der Aufgabe, lange und kurze Vorhänge zunächst mit dem Zeigefinger und dann mit Buntstiften nachzufahren. Die Übung trainiert die Feinmotorik und Stiftführung im Vorschulalter.
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V. Kopiervorlagen (KV 63 - 71)
Kopiervorlage zum Nachzeichnen von Streichholzmustern. Schüler sollen Hölzchen nach Vorlage in leere Felder legen und anschließend zeichnen.
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V. Kopiervorlagen (KV 54 - 62)
Kopiervorlage zum Nachfahren von Ziffern mit anschließendem Ausmalen von Schmetterlingen. Die Übung trainiert die Feinmotorik und Konzentration im Vorschul- und Schulanfangsalter.
Einheit
V. Kopiervorlagen (KV 45 - 53)
Kopiervorlage mit vier Zuordnungsaufgaben zur Eins-zu-eins-Zuordnung (Bijektion). Die Schüler sollen überprüfen, ob es für jedes Objekt einer Menge genau ein entsprechendes Objekt einer anderen Menge gibt.
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V. Kopiervorlagen (KV 36 - 44)
Kopiervorlage zur Zuordnung von Groß- und Kleinbuchstaben. Schüler sollen Buchstabenpaare finden, verbinden und die Kärtchen gleich ausmalen.
Einheit
V. Kopiervorlagen (KV 27 - 35)
Kopiervorlage zur Förderung der phonologischen Bewusstheit mit Fokus auf Anlaute. Schüler benennen Bilder und ordnen sie nach ihrem Anfangslaut zu, indem sie einen Muggelstein auf das passende Bild legen.
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V. Kopiervorlagen (KV 18 - 26)
Kopiervorlage zur Silbenarbeit, bei der Schüler Wörter in der Robotersprache sprechen, nach Silben klatschen und für jede Silbe einen Muggelstein in Kästchen legen.
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V. Kopiervorlagen (KV 9 - 17)
Kopiervorlage zum Trainieren von Reimfähigkeit durch Bilderreihen. Schüler sollen Wörter aussprechen, Reimpaare erkennen und das nicht reimende Wort durchstreichen.
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V. Kopiervorlagen (KV 1 - 8)
Übersichtsseite für Kopiervorlagen-Sammlung. Diese Seite markiert den Beginn des Abschnitts V und dient als Inhaltsübersicht oder Trennseite für die nachfolgenden Kopiervorlagen.
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III. Voraussetzungen zum Rechnenlernen
Diese Seite behandelt die Voraussetzungen zum Rechnenlernen und dient als Übersichtsseite oder Einführung in ein Kapitel über die kognitiven und entwicklungsmäßigen Grundlagen, die Kinder für das Erlernen von Rechenfähigkeiten benötigen.
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IV. Voraussetzungen zum Schreibenlernen
Diese Seite behandelt die Voraussetzungen zum Schreibenlernen und ist Teil eines Abschnitts zur Einsatz und Handhabung von Schreibmaterialien. Sie bietet theoretische Grundlagen und pädagogische Hinweise für Lehrkräfte.
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II. Voraussetzungen zum Lesenlernen
Diese Seite behandelt die Voraussetzungen zum Lesenlernen und dient als Übersichtsseite oder Einführung in ein Kapitel über die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen, die Kinder vor dem Erwerben von Lesefähigkeiten entwickeln müssen.
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I. Phonetik und Sprachbewusstheit
Einführungsseite zu einem Begleiter zur Förderung von Vorschul- und Schulkindern mit Fokus auf Phonetik und Sprachbewusstheit. Die Seite präsentiert die Hauptthemenbereiche des Materials.
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