Einheit • Auer • von Martina Knipp

Kooperative Lernmethoden: Reizwortgeschichten

Titelseite eines Unterrichtsmaterials zu Reizwortgeschichten für Deutsch Klasse 3. Das Material behandelt Kernthemen des Lehrplans mit kooperativen Lernmethoden und ist von Martina Knipp für die Grundschule konzipiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutsch kooperativ Klasse 3

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Zuhören, Präsentieren, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Bewertung und Beurteilung von Texten, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Vorlesen, Kreatives Schreiben, Planen von Texten, Schreiben von Texten, Überarbeiten von Texten, Kriterienbasierte Bewertung, Der einfache Satz, Wortschatzarbeit, Wortarten, Schreiben nach Textvorlagen, Schreibplan, Schreibkonferenzen, Wortfeld, Adjektiv, Substantiv, Pronomen, gemeinsam Texte überarbeiten, Stichwörter, Einleitung Hauptteil Schluss, Überschrift gestalten, abwechselnd eine Geschichte schreiben, gemeinsam eine Geschichte schreiben, Satzanfänge variieren, Hilfen zur Textüberarbeitung, über sprachliche Variationsmöglichkeiten verfügen, Wortwiederholungen vermeiden, Kriterienkärtchen für eine Geschichte, Zeitform einhalten, Reizwortgeschichten, Kooperative Lernmethoden im Deutschunterricht, Schreibgespräche, Ablauf des Schreibgesprächs

3.-4. Klasse

Grundschule

19 Seiten

Lernziele

Schüler können Reizwortgeschichten mit Einleitung, Hauptteil und Schluss verfassen
Schüler überarbeiten ihre Geschichten systematisch nach vorgegebenen Kriterien
Schüler nutzen abwechslungsreiche Satzanfänge und Wortfelder zur Verbesserung ihrer Texte
Schüler arbeiten kooperativ in Partnerarbeit und unterstützen sich gegenseitig beim Schreibprozess