Arbeitsblätter für Deutsch: Substantive

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Stationsarbeit Inklusion: Übungen zu Fehlerschwerpunkten

Die SuS trainieren gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und der Lösungswege lernen die SuS trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Themen der Stationen sind: Groß- und Kleinschreibung, das oder dass, Unterscheidung e/ä, eu/äu, ent-/end-, wider/wieder. Mit Lösungen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Groß- und Kleinschreibung, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Wortarten, Rechtschreibstrategien, Rechtschreibschwierigkeiten, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Substantive, Substantivierungen, Wörterbuch, Adjektiv, Verb, Partnerdiktat, nominalisierte Wiewörter, nominalisierte Adjektive, nominalisierte Tunwörter, nominalisierte Verben

Deutsch Förderschule / Inklusion Gesamtschule Hauptschule Mittelschule Realschule Sonderschule Sekundarstufe 1 8 . Klasse 13 Seiten Auer

Fertige Stunden zu Groß- und Kleinschreibung: Substantive und substantivierte Verben

Mithilfe dieses Downloads für das Fach Deutsch erlernen SuS der 5. bis 7. Klassen die Regeln der Groß- und Kleinschreibung bei verschiedenen Wortarten. Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Die SuS bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Groß- und Kleinschreibung, Substantive, Substantivierungen, Substantive an Nachsilben erkennen, Verwandtschaft und Wortstämme von Wörtern erkennen, Wörterbuch, Substantivierte Verben nach Präpositionen, zum-beim-vom-Regel

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 5-7 . Klasse 8 Seiten Klippert

Groß- und Kleinschreibung

An Stationen arbeiten die SuS an ihrer Rechtschreibkompetenz. Sie leiten sich Strategien ab, um Substantive zu erkennen. Sie beschäftigen sich mit Substantivierungen von Verben und Adjektiven sowie der Kleinschreibung von Adverbien, wie Wochentage und Tageszeiten.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Groß- und Kleinschreibung, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Substantive, Substantivierungen, Anredepronomen und Anreden, Wörterbuch, Fürwörter, Personalpronomen, Possessivpronomen, Demonstrativpronomen

Deutsch Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Mittlere Schulen Realschule 5-7 . Klasse 11 Seiten Auer

Nomen

Die SuS erhalten eine Einführung zu Nomen. Hierzu bilden sie Singular und Plural von gegebenen Nomen, füllen Lückentexte aus und nominalisieren Verben und Adjektive. Außerdem befassen sie sich mit Groß- und Kleinschreibung, indem sie einen gegebenen Text korrigieren. Mit Lösungen und Möglichkeit zur Differenzierung.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Groß- und Kleinschreibung, Wortarten, Wortbildung, Substantive, Substantivierungen, Substantiv, Wortbildung des Substantivs, Differenzierungsstufen, Einstieg Nomen, Endungen Nomen, Nominalisierung

Deutsch Sekundarstufe 1 Förderschule Förderschule / Inklusion Gesamtschule Hauptschule Realschule 5 . Klasse 11 Seiten Persen

Handlungsorientiertes Lesen und Schreiben

Die SuS üben mit Hilfe von Wortkarten das sinnentnehmende Lesen auf Wort- und Satzebene. Sie gestalten einen Text grafisch und erwerben beim Nutzen eines Textverarbeitungsprogramms Strukturierungshilfen sowie informations- und kommunikationstechnische Grundkenntnisse. Spielerische Übungen in Form eines Puzzles oder Klammerkarten trainieren die Großschreibung von Nomen.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Lesen, Medien, Richtig Schreiben, Schreiben, Erschließung von Texten, Medienkompetenz, Groß- und Kleinschreibung, Schreibfertigkeiten, Nutzungskompetenz, Substantive, Gestaltung von Texten, Schreiben am Computer, Grafomotorik, Ordnungssystem, Nomen, Abstrakta

Deutsch Förderschule Förderschule / Inklusion Gesamtschule Grundschule Mittelschule Hauptschule Realschule Schulartenübergreifend Sekundarstufe 1 3-6 . Klasse 19 Seiten Persen

Rechtschreibtraining: Groß- und Kleinschreibung

Die SuS befassen sich mit unterschiedlichen Aspekten der Groß- und Kleinschreibung. So geht es beispielsweise um die Großschreibung am Satzanfang, die Substantivierung von Verben und typische Nachsilben für Nomen. Die SuS lernen zunächst die entsprechenden Regeln kennen, welche sie anschließend in diversen Übungen anwenden.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Groß- und Kleinschreibung, Substantive, Substantivierungen, Verben, Orthographie, Wortarten, Großschreibung, Verben, Adjektive, Substantivierung, Nomenendungen, Großschreibung am Satzanfang

Deutsch Förderschule Förderschule / Inklusion Grundschule 3-6 . Klasse 20 Seiten Persen

Nomen/Substantive

Thema dieses Films sind Nomen/Substantive in der deutschen Sprache. Zusammen mit Luan, Lilou und der Deutsch-App lernen wir die wichtigsten Regeln zu dieser Wortart kennen. Die Zusammenfassung performen Luan und Lilou in Form eines Raps.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Groß- und Kleinschreibung, Grundlagen, Substantive, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Hauptwörter, Wortarten, Substantivgroßschreibung, Orthografie, Rechtschreibung, Genus, Merkmale von Nomen, Namenwort, Gegenstandswort, Komposita, Numerus, Deklination, 4 Fälle, Kasus

Deutsch Grundschule Sekundarstufe 1 3-8 . Klasse 0 Seiten JPP Medien

Substantive an der Nachsilbe erkennen

Ziel dieser Doppelstunde ist, dass die SuS lernen, Substantive an den Nachsilben „-heit“, „-keit“, „-ung“, „-nis“, „-schaft“, „-tum“ und „er/ei“ zu erkennen. Darüber hinaus lernen sie verwandte Wörter mittels Wortstamm zu bilden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Groß- und Kleinschreibung, Grundlagen, Substantive, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Nomen, Wortbausteine, Nomenendungen, Rechtschreibunterricht, Rechtschreibregeln, Rechtschreibstrategien, Groß- und Kleinschreibung

Deutsch Sekundarstufe 1 5-7 . Klasse 3 Seiten Klippert

Die Großschreibung von Nomen und Nominalisierungen erkennen - Die Artikel- und Attributsprobe richtig anwenden

Die SuS reflektieren Schwierigkeiten mit der ihnen bekannten Artikelprobe, wenden die Artikelprobe kontextbezogen an und nutzen Adjektivattribute als Test für Nomen und Nominalisierungen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Groß- und Kleinschreibung, Grundlagen, Substantive, Rechtschreibstrategien, Substantivierungen, Rechtschreibung, Orthographie, strategienorientierter Rechtschreibunterricht, Rechtschreibstrategien, Groß- und Kleinschreibung, Artikelprobe, Attributsprobe, Adjektivattribute, Nomen, Nominalisierung

Deutsch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Realschule Mittelschule Hauptschule 8 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Zeitangaben

Ziel der Doppelstunde ist es, die Regeln der Groß- und Kleinschreibung bei Zeitangaben zu lernen bzw. zwischen Substantiven und Zeitadverbien zu unterscheiden. Die SuS orientieren sich dabei während der gesamten Lernspirale an einer Übersicht, die beinahe alle Zeitangaben beinhaltet und in fünf verschiedene Phänomene untergliedert ist. Dieses Arbeitsblatt kann so auch gut als Ergebnissicherung in ein Regelheft o.ä. übernommen werden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Grundlagen, Groß- und Kleinschreibung, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Substantive, Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibunterricht, Rechtschreibregeln, Rechtschreibstrategien, Adverbien der Zeit

Deutsch Sekundarstufe 1 5-7 . Klasse 5 Seiten Klippert