Arbeitsblätter für Deutsch: Substantive
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Die SuS trainieren gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und der Lösungswege lernen die SuS trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Themen der Stationen sind: Groß- und Kleinschreibung, das oder dass, Unterscheidung e/ä, eu/äu, ent-/end-, wider/wieder. Mit Lösungen.
Die SuS trainieren ihre Fähigkeiten in der Rechtschreibung. Sie untersuchen Tageszeiten, Wochentage und geografische Namen und eignen sich Strategien an, um entscheiden zu können, ob diese Wörter groß oder klein geschrieben werden. Sie arbeiten dabei in einem Partner-Multi-Interview zusammen und reflektieren so ihre gewonnenen Erkenntnisse.
An Stationen arbeiten die SuS an ihrer Rechtschreibkompetenz. Sie leiten sich Strategien ab, um Substantive zu erkennen. Sie beschäftigen sich mit Substantivierungen von Verben und Adjektiven sowie der Kleinschreibung von Adverbien, wie Wochentage und Tageszeiten.
Die SuS erhalten eine Einführung zu Nomen. Hierzu bilden sie Singular und Plural von gegebenen Nomen, füllen Lückentexte aus und nominalisieren Verben und Adjektive. Außerdem befassen sie sich mit Groß- und Kleinschreibung, indem sie einen gegebenen Text korrigieren. Mit Lösungen und Möglichkeit zur Differenzierung.
Die SuS üben mit Hilfe von Wortkarten das sinnentnehmende Lesen auf Wort- und Satzebene. Sie gestalten einen Text grafisch und erwerben beim Nutzen eines Textverarbeitungsprogramms Strukturierungshilfen sowie informations- und kommunikationstechnische Grundkenntnisse. Spielerische Übungen in Form eines Puzzles oder Klammerkarten trainieren die Großschreibung von Nomen.
Die SuS befassen sich mit unterschiedlichen Aspekten der Groß- und Kleinschreibung. So geht es beispielsweise um die Großschreibung am Satzanfang, die Substantivierung von Verben und typische Nachsilben für Nomen. Die SuS lernen zunächst die entsprechenden Regeln kennen, welche sie anschließend in diversen Übungen anwenden.
Die Schülerinnen und Schüler trainieren ihre Orthografie im Bereich "Groß- und Kleinschreibung". Dazu erhalten sie eine kurze Sachinformation zu Nomen und bearbeiten anschließend diverse Übungen, in denen sie Nomen identifizieren oder deren Schreibung üben. Lösungen sind vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich auf unterschiedlichen Differenzierungsstufen mit dem Thema auseinander, indem sie ihre Endungen untersuchen.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich auf unterschiedlichen Differenzierungsstufen mit dem Thema auseinander, indem sie ihre Einzahl und Mehrzahl bilden.