Arbeitsblätter für Didaktik-Methodik: Wirtschaftlich
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Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf (AGIL) als strukturiertes Präventionsprogramm, aktuelle Entwicklungen und intensive Begegnungen mit belasteten und weniger belasteten Kolleginnen und Kollegen
Medien und Sozialisation: Aufwachsen mit Medien
Bildung im und durch Sachunterricht vollzieht sich über die Lebenswelt. Da auf die sachunterrichtsdidaktische Relevanz des Lebensweltbezuges hier nicht weiter eingegangen werden kann, dient folgende prägnante Umschreibung der Orientierung: „Lebenswelt ist für Kinder in der Regel das heimatliche Umfeld mit seiner jeweiligen Wohn- und Sozialstruktur; sie umfasst die Bereiche, in denen sie handeln, die sie erkunden und in denen sie Erfahrungen machen“. Es besteht kein Zweifel, dass auch wirtschaftlich relevante Phänomene, Probleme und Zusammenhänge Bestandteil der (kindlichen) Lebenswelt sind, welche bildungswirksam erschlossen werden müssen. Im Folgenden illustrieren wir dies am Beispiel des Phänomens „Geld“.