Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik
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UnterrichtUnterrichtsqualität; Allgemeine Didaktik – didaktische Modelle; Fachunterricht und Fachdidaktik; Allgemeine Fachdidaktik; Naturwissenschaftsdidaktische Unterrichtsforschung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmethoden; Offener Unterricht; Adaptive Lernumgebungen; Jahrgangsübergreifendes Lernen; Medien im Unterricht; Hausaufgaben; Leistungsbeurteilung; Reflexion in Lehr-Lernprozessen
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Geographiedidaktik – Definition und AbgrenzungAllgemeine Didaktik und Geographiedidaktik; Grundfragen der Geographiedidaktik; Stellung im System der Wissenschaften
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Die Allgemeine Didaktik Wolfgang Klafkis in den Fachdidaktiken: Rezeption und Weiterentwicklung - Teil 4Klafkis Spuren im Literaturunterricht: Allgemeine Didaktik und die Fachdidaktik Deutsch
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Die Allgemeine Didaktik Wolfgang Klafkis in den Fachdidaktiken: Rezeption und Weiterentwicklung - Teil 6Bildung und Mathematik. Allgemeine Didaktik und Fachdidaktik des Mathematikunterrichts
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Welche Planungsüberlegungen tätigen berufserfahrene Lehrkräfte, wenn sie unter nicht vertrauten Rahmenbedingungen Unterricht vorbereiten müssen?Die Vorbereitung von Unterricht zählt zu den täglichen Aufgaben von Lehrkräften. Die Grundlage für diese Unterrichtsplanungen liefert die allgemeine Didaktik. Im Berufsalltag, so das Ergebnis verschiedener Studien zur alltäglichen Unterrichtsplanung von Lehrkräften, herrscht jedoch eine verkürzte Planung vor. Verschiedene didaktische Planungsaspekte scheinen von berufserfahrenen Lehrkräften gar nicht, oder nicht mehr bedacht zu werden, manche Prozesse scheinen automatisiert und laufen nur noch im Hinterkopf ab. Der Fokus der im Folgenden dargelegten Studie liegt deshalb darauf, welche Planungsüberlegungen berufserfahrenen Lehrkräfte tätigen, wenn sie unter nicht alltäglichen, nicht vertrauten Rahmenbedingungen eine Unterrichtsplanung darlegen müssen. Zu diesem Zweck wurden 122 berufserfahrene Lehrkräfte aus unterschiedlichen Schulformen anhand eines ausnahmebezogenen Szenarios schriftlich befragt.
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Die Allgemeine Didaktik Wolfgang Klafkis in den Fachdidaktiken: Rezeption und Weiterentwicklung - Teil 2Wolfgang Klafki: Diskursorientierung für die Didaktik des Sachunterrichts
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Bildungstheorie und Allgemeine Didaktik Wolfgang Klafkis: Entstehung und Weiterentwicklung - Teil 1Zur Genese der Erziehungswissenschaft als kritisch-konstruktive Theorie bei Wolfgang Klafki
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