Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik — Materialien für deinen Unterricht 355 MaterialienUnterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik 355 Materialien
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Selbstkompetenz – Innere Stärken entfalten - Teil 4Wer andere führen will und muss, sollte sich seiner selbst gewiss sein: eigene Stärken und Schwächen kennen und damit umgehen können. Selbsterkenntnis, Selbstreflexion und Selbstmanagement sind deshalb Kernkompetenzen für Führungskräfte. Mithilfe von Persönlichkeitstests, psychosozialen Modellen und handfesten Tipps für den Alltag bringen Ihnen das Heft diese drei Elemente der Selbstkompetenz näher.
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Selbstkompetenz – Innere Stärken entfalten - Teil 2Wer andere führen will und muss, sollte sich seiner selbst gewiss sein: eigene Stärken und Schwächen kennen und damit umgehen können. Selbsterkenntnis, Selbstreflexion und Selbstmanagement sind deshalb Kernkompetenzen für Führungskräfte. Mithilfe von Persönlichkeitstests, psychosozialen Modellen und handfesten Tipps für den Alltag bringen Ihnen das Heft diese drei Elemente der Selbstkompetenz näher.
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Feedback durch Lerncoaching - Einführung und Umsetzung am Oberstufenzentrum Elinor-Ostrom-SchuleDie Schülerschaft der Elinor-Ostrom-Schule ist ausgesprochen heterogen. Die Schule reagiert darauf u. a. mit der Umsetzung eines individualisierten Unterrichts. Um die Schülerinnen und Schüler beim individualisierten Lernen zu unterstützen, führten die Lehrkräfte individuelle Lerncoachings durch. Dies zielt darauf, die Motivation der Schülerinnen und Schüler durch das Bewusstmachen ihrer jeweiligen Ziele, Stärken und Schwächen zu erhöhen. Der Beitrag zeigt, wie die Schule Lerncoaching fest in den Schulalltag integriert hat und welche Vorteile sich für alle Beteiligten daraus ergeben.
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Selbstkompetenz – Innere Stärken entfalten - Teil 5Wer andere führen will und muss, sollte sich seiner selbst gewiss sein: eigene Stärken und Schwächen kennen und damit umgehen können. Selbsterkenntnis, Selbstreflexion und Selbstmanagement sind deshalb Kernkompetenzen für Führungskräfte. Mithilfe von Persönlichkeitstests, psychosozialen Modellen und handfesten Tipps für den Alltag bringen Ihnen das Heft diese drei Elemente der Selbstkompetenz näher.
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Feed up – Feed back – Feed forward - Erfolgreiches Lehren und Lernen im inklusiven UnterrichtFeedback ist eine der zentralen Komponenten für erfolgreiches Lehren und Lernen. Gerade im inklusiven Unterricht sind Lehrkräfte gefordert, unterschiedliche Voraussetzungen und Bedingungen zu diagnostizieren, zu evaluieren und ein entsprechendes Feedback zu geben. Eine positive Fehlerkultur und eine doppelte Perspektive auf Feedback bilden dazu die Grundlage.
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Video Self-Modelling - Modelllernen digital umsetzenAufbauend auf den Prinzipien von Banduras Modelllernen gestaltet man in einem Video Self-Modelling- Projekt ein individuelles Lernvideo. Als Hauptpersonen des eigenen Lernfilms zeigen die Lernenden, wie sie eine momentan noch nicht beherrschte Fertigkeit bewältigen. Durch wiederholte Betrachtung des Videos verfestigt sich die zunächst nur „gefühlte Kompetenz“ und kann dann kontinuierlich nachgelebt werden. Der Beitrag zeigt, wie sich dieses Vorgehen im Unterricht umsetzen lässt.
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Selbstkompetenz – Innere Stärken entfalten - Teil 3Wer andere führen will und muss, sollte sich seiner selbst gewiss sein: eigene Stärken und Schwächen kennen und damit umgehen können. Selbsterkenntnis, Selbstreflexion und Selbstmanagement sind deshalb Kernkompetenzen für Führungskräfte. Mithilfe von Persönlichkeitstests, psychosozialen Modellen und handfesten Tipps für den Alltag bringen Ihnen das Heft diese drei Elemente der Selbstkompetenz näher.
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