Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten

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Inklusive Deutschdidaktik. Konzeptionelle Überlegungen zur Grundlegung

Klinkhardt

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Eine inklusive Berufsbildung fordert die Professionalität der pädagogischen Fachkräfte

Klinkhardt

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Kompetenzen in Inklusiven Settings (KIS) – Vorarbeiten zu einem Kompetenzstrukturmodell sonderpädagogischer Lehrkräfte

Klinkhardt

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Praktika und Inklusion

Klinkhardt

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Ausgewählte Empfehlungen der Expertenkommission „Inklusive Bildung in Mecklenburg-Vorpommern bis zum Jahr 2020“ und Konsequenzen für die universitäre Lehramtsausbildung

Klinkhardt

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Inklusive Lehrerinnen- und Lehrerbildung – Positionen und Aktivitäten der Kultusministerkonferenz

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Zum Verhältnis der Begriffe Inklusion und Heterogenität

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Die Rolle der Sonderpädagogik im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalisierung für eine inklusive schulische Bildung

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Implementation schulischer Inklusion in Deutschland. Herausforderungen und Perspektiven

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Zur Frage der Didaktik einer inklusionskompetenten LehrerInnen-Bildung unter Aspekten multiprofessioneller Unterrichtsarbeit

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Inklusive Bildung: Grundlagen, Praxis, offene Fragen

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Inklusion als Entwicklung – Einleitung

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Alle zusammen und jeder wie er kann

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Didaktik-Methodik

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Prüfungsfragen Kapitel 7-11

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Förderung im Kontext sprachlich-kultureller Vielfalt

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Pädagogisches Handeln – Handlungsfelder, Aufgaben, Berufsgruppen, Institutionen

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