Theoretische Erläuterung zur Bedeutung visueller Integrationsleistungen für die kindliche Entwicklung und das schulische Lernen. Die Seite illustriert anhand von zwei Beispielen aus der K-ABC-Intelligenztestbatterie (Handbewegungen und Dreiecke), wie visuelle Integration durch Handlungsstrukturanalyse differenziert beschrieben und für Förderansätze genutzt werden kann.