Methodische Hinweise zur räumlichen Strukturierung des Klassenzimmers mit Fokus auf Bildkarten für Unterrichtsfächer und deren Einsatz zur Orientierung und Materialorganisation. Der Text erläutert, wie Piktogramme und Kennzeichnungen Schülern helfen, sich räumlich zu orientieren und eigenverantwortlich ihre Lernumgebung zu gestalten.
