Ganzes Werk • Persen • von Esther Sperber
Strukturen und Rituale für den Schulalltag
Dieses Unterrichtsmaterial bietet praktische Ideen, Anleitungen und Kopiervorlagen zur Schaffung von Strukturen und Ritualen im Schulalltag für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Klassen 1-6. Das Buch behandelt zeitliche Strukturen (Tageskalender, Stundenplan, Monatskalender, Jahreskreis), räumliche Strukturen (Namensschilder, Fächerkennzeichnungen, Hausaufgabenparkplatz), Strukturen zur Gestaltung von Arbeitsprozessen (Token-System, Klassenregeln, Klassendienste, Lerntheken, Stationenarbeit) und Rituale zur Gestaltung des Klassenklimas (Sorgenmonster, Wochenenderlebnisse, Ferientüte).
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Didaktik-Methodik
1.-6. Klasse
Förderschule
7 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Klassenführung
- Strukturierung
- Diagnostik und Bewertung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Selbstorganisation
- Resilienz
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Diskussion
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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