Arbeitsblätter für Didaktik-Methodik: Organisation der Schule
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Die SuS erhalten von ihrer Lehrperson Checklisten für Klassenfahrten und Ausflügen. Sie nehmen vorgefertigte Formulare, wie z.B. die Einverständniserklärung an die Eltern, in Empfang. Zudem bekommen sie eine Liste mit Vorschlägen, welche Dinge sie einpacken oder an welche sie denken sollen.
Das Material befasst sich mit der Begleitung einzelner Schülerinnen und Schüler im Schulalltag. Dabei gibt das Material Informationsbögen an die Hand, die den Schulalltag strukturieren und den Einstieg des Schulbegleiters in den Schulalltag erleichtern sollen.
Das Material bietet eine Checkliste zur Beantragung eines Schulbegleiters sowie zur Verlängerung von ebensolchen Anträgen. Dabei berücksichtigt die Checkliste verschiedene Anträge, Ressourcenskizzierungen und die Beschreibung von Perspektiven durch die Maßnahmen.
Das Material unterstützt Lehrkräfte und Schulbegleiter bei der Festlegung von Förderzielen und der Etablierung von Routinen. Dazu stellt das Material verschiedene Tabellen zur Verfügung, die den Einsatz des Schulbegleiters organisieren. Zudem wird der Einsatz des Materials durch Beispiele veranschaulicht.
Das Material beinhaltet verschiedene Checklisten, die den Antrag von Eltern auf Bewilligung eines Schulbegleiters organisieren. Sie dienen der Orientierung und stellen sicher, dass wesentliche Informationen zu biografischen Eckdaten und den Anwendungsbereichen seelische Behinderung und körperliche/geistige Behinderung vorhanden sind.
Das Material umfasst rechtliche Rahmenbedingungen, die den Einsatz einer Schulbegleitung regeln und organisieren. Es gibt einen Überblick über rechtliche Vorgaben hinsichtlich Kindern mit seelischer und Kindern mit körperlicher oder geistiger Behinderung und organisiert den Ablauf vom Antrag bis zum Einsatz der Schulbegleitung.