Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Siedlungsgeografie
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Erdrutsche in La Paz – vom Naturereignis zur NaturkatastropheImmer wieder kommt es in La Paz in Bolivien zu schweren Erdrutschen, die ganze Viertel zerstören und Tausende Bewohnerinnen und Bewohner obdachlos machen sowie zahlreiche Todesopfer fordern. Wie kommt es zu diesen Erdrutschen und welche Folgen haben diese für die Bewohner? Die Schülerinnen und Schüler beurteilen mithilfe des Pressure-and-Release-Modells die Verwundbarkeit von La Paz.
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Mensch und Umwelt: Zusammenhänge und Abhängigkeiten im System Erde – Mensch„Der Mensch braucht die Natur, aber die Natur braucht uns Menschen nicht.“ In der heutigen Zeit ist es unumgänglich, über das Verhältnis von Mensch und Umwelt nachzudenken, Zusammenhänge und Abhängigkeiten intensiv zu erforschen und den Komplex als obligatorischen Bestandteil in die schulische Ausbildung zu integrieren. Für den Geographieunterricht stellt die Diskussion längst den Kern aller Betrachtungen dar.
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Metropolen und MetropolregionenBis zum Jahr 2050 werden laut Schätzungen der UN zwei Drittel der Weltbevölkerung in städtischen Gebieten leben, ein Großteil in Metropolen. Diese haben durch ihre Leit- und Vorbildfunktion eine wichtige Bedeutung im nationalen und internationalen Städtesystem. Was zeichnet Metropolen aus und wie entwickeln sich die Metropol(region)en in Deutschland, der Europäischen Union und Südostasien?
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Physikalische Grundlagen des StadtklimasGrundzüge des Stadtklimas; Die urbane Grenzschicht; Urbaner Oberfläche-Atmosphäre-Austausch; Urbane Überwärmung – die städtische Wärmeinsel; Urbane Luftqualität
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Teil 2: Ansätze und Grenzen der RaumwirtschaftslehreIm Denken räumlicher Ordnung und Hierarchie; Industrielle Standortwahl
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Voraussetzungen für autofreie StädteIst die autofreie Stadt auch ein Modell für Großstädte mit Millionen Einwohnern und Einwohnerinnen? Lieferverkehr, medizinische Versorgung, HandwerkerInnen – ganz ohne Autos? Konzepte wie die "15-Minuten-Stadt" sollen eine Lösung liefern.
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