Arbeitsblätter für Erdkunde: Schwellenländer

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Costa Rica

Costa Rica auf dem Weg zum ökologischen Musterland?; Kriterien zum ökologischen Fußabdruck; Regenerative Energieträger in Costa Rica; Costa Ricas Wasserressourcen; Flora und Fauna Costa Ricas; Costa Rica und seine Nationalparks; Costa Ricas Nationalparks – drei Beispiele; Landwirtschaft Costa Ricas; Bananen- und Ananasanbau, Ökotourismus

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Keywords

Erdkunde Gymnasium Berufliche Schule 11-13 . Klasse 55 Seiten Raabe

Zwischen ländlichen Traditionen und globalen Einflüssen - Lebensentwürfe und Bewertungsmuster von Schülern in Nordost-Thailand

Die SuS beschreiben die unterschiedlichen Lebensstilangebote und Überzeugungen thailändischer Jugendlicher. Des Weiteren betrachten sie die Globalisierung differenziert und reflektieren den Begriff "Schwellenland" als homogene Einheit. Abschließend erläutern die SuS die Vielfalt und inhärente Gegensätzlichkeit thailändischer Lebensbezüge.

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Keywords Erdkunde_neu, Sekundarstufe I, Unsere Erde, Asien, Wirtschaft, Bevölkerung, Globalisierung, Tradition, Einfluss, Lebensentwurf, Bewertungsmuster, Nordost, Konsum, Befragung

Erdkunde Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Mittlere Schulen Realschule Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Indien

Mithilfe der vorliegenden Materialien erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur globalen Wirtschaftsmacht Indien. Die Arbeitsblätter sind zweifach differenziert. Darüber hinaus stehen Schülerinnen und Schülern mit sprachlichen Schwierigkeiten entsprechende Wortschatzkarten zur Verfügung.

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Keywords Erdkunde_neu, Sekundarstufe I, Asien, Politische Gliederung, Bevölkerung, Wirtschaft, Staaten, Wirtschaftswachstum, Indien, Schwellenland, globale Wirtschaftsmacht, Entwicklungsland, Industrienation, Landwirtschaft in Indien, Exporte Indiens, Kinderarbeit, Teufelskreis Kinderarbeit, Kinder in Indien

Erdkunde Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 8 Seiten Auer

Nicht mehr als plus zwei Grad! - Der Budgetansatz

Der Wissenschaftliche Beirat der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU) legte erstmal bei der UN-Klimakonferenz in Kopenhagen (2009) und nun im Vorfeld von Paris (2015) einen konkreten Vorschlag vor, wie das politisch kommunizierte und wissenschaftlich empfohlene +2°-Ziel wahrscheinlich erreicht werden kann: mithilfe des Budgetansatzes. Dieser steht im Fokus des hier vorgestellten Unterrichtsvorschlags.

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Keywords Erdkunde_neu, Sekundarstufe II, Methoden im Geographieunterricht, Klimageographie, Umgang mit Medien, Klima, Visuelle Medien, Klimawandel, Diagramm, Profil und Blockbild, Tabellen und statistische Angaben, Folgen, Umweltveränderung, Klimaschutz, Klimawandel, UN-Klimakonferenz, Budgetansatz, Verhandlungspositionen, Planspiel, Klimaverhandlungen

Erdkunde Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich