Einheit • Friedrich • von Nadine Scharfenort

Oil-Urbanisation und Transformation zur Post-Oil-City

Unterrichtsverlaufsplan und Sachanalyse zum Dubai-Modell mit Fokus auf Oil-Urbanisation und wirtschaftliche Transformation. Die Seite bietet Hintergrundinformationen zur historischen Entwicklung Dubais, zur Diversifizierung der Wirtschaft und zum komplexen politökonomischen System des Dubai-Modells für Schüler ab Klasse 10.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Metropolen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Erdkunde

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Metropolen und Metropolregionen definieren und ihre Funktionen im globalen Städtesystem beschreiben
Schüler analysieren unterschiedliche Smart-City-Konzepte und bewerten deren Zukunftsbedeutung
Schüler erarbeiten Ursachen und Folgen von Verstädterungsprozessen am Beispiel außereuropäischer Metropolen
Schüler untersuchen sozialräumliche Fragmentierung und Segregation in Metropolen
Schüler reflektieren Lösungsansätze für Herausforderungen des metropolitanen Wachstums