Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 80/241
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Einheit
7 Fantasiegeschichten - Teil 7
Wortspeicher-Seite mit Vokabeln und Ausdrücken zur Unterstützung des Schreibens von Fantasiegeschichten. Die Seite enthält alphabetisch geordnete Wörter und Begriffe aus dem Kontext der Geschichte „Superkids retten Big City".
Einheit
Selbsteinschätzung, Beurteilung durch die Lehrperson
Dieses Lehrmittel ist eine umfassende Unterrichtseinheit zum kreativen Schreiben von Fantasiegeschichten für die 3. und 4. Klasse. Es enthält sieben in sich geschlossene Fantasiegeschichten, die in vier Etappen strukturiert sind, sowie begleitende Materialien wie Wortspeicher, Einstiegstexte, Ereigniskarten, Impulskarten, Schreibtipps und Reflexionsinstrumente zur Förderung des Schreibprozesses.
Einheit
7 Fantasiegeschichten - Teil 5
Wortspeicher-Seite mit Vokabeln und Begriffen zur Fantasiegeschichte „Meerjungfrau in Not". Enthält eine alphabetisch geordnete Liste von Schlüsselwörtern mit Artikel und Wortarten zur Unterstützung des Schreibprozesses.
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Einheit
7 Fantasiegeschichten - Teil 6
Wortspeicher-Seite mit Vokabeln und Begriffen zur Fantasiegeschichte "Ausflug zum Blocksberg". Enthält alphabetisch geordnete Wörter mit Fokus auf magische und fantastische Begriffe sowie Verben für die Schreibvorbereitung.
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7 Fantasiegeschichten - Teil 3
Wortspeicher-Seite mit Vokabeln und Fachbegriffen zum Thema Dinosaurier und prähistorische Landschaften. Die Seite enthält alphabetisch geordnete Wörter mit Artikel und Wortarten zur Unterstützung beim Schreiben von Fantasiegeschichten.
Verwandte Themen
Einheit
7 Fantasiegeschichten - Teil 4
Wortspeicher-Seite mit Vokabeln aus der Fantasiegeschichte „Die Schrumpfmaschine". Enthält eine alphabetisch geordnete Liste von Schlüsselwörtern mit deutschen Übersetzungen zur Unterstützung des Leseverständnisses und der Schreibvorbereitung.
Einheit
7 Fantasiegeschichten - Teil 2
Wortspeicher-Seite mit Vokabeln und Begriffen zur Unterstützung des Schreibens einer Fantasiegeschichte. Die Seite enthält thematisch sortierte Wörter zum Thema Indianer und Abenteuer im Wald, die Schüler beim Verfassen ihrer eigenen Geschichte nutzen können.
Einheit
7 Fantasiegeschichten - Teil 1
Wortspeicher-Seite mit Vokabeln und Begriffen zum Thema Fantasiegeschichte „Der Schatz im Zauberwald". Enthält eine alphabetisch geordnete Liste von Wörtern (Nomen, Adjektive, Verben) zur Unterstützung des Schreibprozesses.
Einheit
Kopiervorlagen
Methodische Hinweise und Schreibregeln für das Verfassen von Fantasiegeschichten in vier Etappen. Die Seite erklärt ein strukturiertes Schreibvorgehen mit Wortspeicher, Einstiegstext, Schreibprozess und Abschluss sowie vier zentrale Schreibregeln zur Einhaltung von Situation, Zeitform und Schreibperspektive.
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Berufsorientierung anstoßen
Methodische Hinweise und Übersichtsseite zur Berufsorientierung für Schülerinnen und Schüler der Klassen 8-10. Die Seite beschreibt die Ziele und Inhalte des Berufsfindungsprozesses sowie eine Übersicht von neun Materialien und Aufgaben zur Unterstützung der Berufswahl.
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Der Schatz im Titicacasee
Methodischer Hinweis zu einem Mystery-Unterrichtsformat über den Schatz im Titicacasee, das Schülerinnen und Schüler in Gruppenarbeit zur Erkundung der Inka-Kultur und geografischer Informationen führt. Der Beitrag beschreibt den Unterrichtsverlauf, Differenzierungsmöglichkeiten und die motivierende Wirkung dieser Lernmethode.
Einheit
Creative ideas for the passive
Unterrichtsverlaufsplan für eine mehrstündige Unterrichtssequenz zum Thema Passiv im Englischunterricht der Klassen 7-8. Der Plan beschreibt eine kommunikationsorientierte Einheit mit Sachanalyse, Lernzielen und detaillierten Phasen (Einstieg, Hinführung, Erarbeitung, Ergebnissicherung, Ausweitung) sowie Differenzierungsmöglichkeiten.
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Einheit
"Bilder lesen" - Gibt es eine richtige Interpretation?
Methodischer Artikel zur Verwendung des Gesellschaftsspiels Dixit als spielerischer Einstieg in die Interpretation bildhafter Sprache und lyrischer Texte. Der Beitrag diskutiert das konstruktivistische Dilemma des Literaturunterrichts zwischen hermeneutischem Verstehen und rezeptionsästhetischer Offenheit.
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Sport mit Wörtern
Unterrichtspraxis-Artikel zur Anregung literarischen Schreibens durch Wortspiele mit der Website wortsport.org. Der Artikel stellt ein Unterrichtsmodell vor, das Lernende zum spielerischen Umgang mit Wörtern und Sprache anregt und verschiedene Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts abdeckt.
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Dem Täter auf der Spur ...
Unterrichtspraxis-Artikel zur Durchführung eines digitalen Edubreakouts zur Förderung von Rechtschreibkompetenzen in der Sekundarstufe I. Der Artikel beschreibt ein motivierendes Lernkonzept, bei dem Schülerinnen und Schüler in Gruppen kooperativ arbeiten und durch das Lösen von Rätseln ihre Rechtschreibstrategien vertiefen.
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Sehen - Spielen - Sprechen
Methodischer Hinweis zur Verwendung des szenischen Spiels als Sprachförderungsmethode im Unterricht der Klassen 3-5. Der Text erläutert die theoretischen Grundlagen und pädagogischen Vorteile des szenischen Spiels für die Entwicklung von Sprachkompetenz und Wahrnehmungsfähigkeit.
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Wörter im Gebrauch lernen
Theoretischer Informationstext zur Unterstützung des Fachwortschatzaufbaus im Deutschunterricht, insbesondere zum Thema Erzählen. Der Text erläutert die Bedeutung von rezeptivem und produktivem Wortschatz, unterscheidet zwischen alltäglichem Schulwortschatz und fachspezifischem Wortschatz und stellt die Materialreihe „Wörter im Gebrauch lernen" vor.
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"Sie brachte dem Löwen die Suppe und er trank und trank..."
Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zu einer Unterrichtseinheit über bildungssprachliche Kompetenzen beim schriftlichen Erzählen in Klasse 2. Die Seite erläutert den Unterrichtsansatz, die Lernziele und die erste Unterrichtsphase zur Aktivierung von Vorwissen zu Märchenanfängen und Fabeln.
Einheit
Vom Sprechen zum Schreiben
Didaktischer Hinweis zur sprachsensiblen Unterrichtsarbeit mit dem textlosen Bilderbuch „Krokodrillo" in einer zweiten Klasse. Der Beitrag zeigt, wie mündliche Kommunikation und schriftliche Textproduktion miteinander verknüpft werden können und beschreibt die erste Auseinandersetzung mit dem Bilderbuch im Klassenverband.
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Einheit
Mit dem Grundwortschatz die Rechtschreibung trainieren
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Erklärung der verwendeten Piktogramme für die Kreative Ideenbörse Grundschule. Diese Seite dient als Orientierungshilfe für Lehrkräfte zur Nutzung des Materials.
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Wir schreiben Personensteckbriefe
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien aus der Kreativen Ideenbörse.
Einheit
Märchenspiele für zwischendurch
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Erklärung der verwendeten Piktogramme. Diese Seite dient als Orientierungshilfe für Nutzer der Kreativen Ideenbörse Grundschule.
Einheit
Die Jagd nach dem magischen Becher
Titelseite einer Lesespur-Unterrichtseinheit mit dem Titel "Die Jagd nach dem magischen Becher" und einer Lesespurlandkarte. Die Seite führt in die Lesespur-Geschichte ein und zeigt die Übersichtskarte für die Schüler.
Einheit
Praktikum im Autohaus
Lösungsseite zu einer Lesespurgeschichte mit dem Thema "Praktikum im Autohaus". Die Seite zeigt eine Lesespurlandkarte als visuelle Lösung zur Orientierung in der Geschichte.
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Ein Spaziergang mit dem Hund
Lesespurlandkarte für die Geschichte "Ein Spaziergang mit dem Hund" aus dem Leitfaden zum Lesen von Lesespurgeschichten. Die Seite zeigt eine visuelle Karte, die Schüler beim Verfolgen der Lesepur durch die Geschichte nutzen.
Einheit
Gemeinsam eine Geschichte schreiben
Methodenseite zur kooperativen Geschichtsschreibung in Gruppen. Enthält detaillierte Anleitung für das gemeinsame Verfassen einer Geschichte mit fünf vorgegebenen Begriffen sowie eine Trockenübung zur Vorbereitung in Form eines Ballwurfspiels.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Einen Blogartikel schreiben
Arbeitsblatt mit Informationstext und Aufgaben zum Thema nachhaltiger Papierverbrauch. Schüler sollen den Artikel lesen, Inhalte zusammenfassen und anschließend einen Blogbeitrag verfassen.
Einheit
Individuelle Schreibarbeit durch eine Autorenkonferenz vorbereiten
Arbeitsblatt zur Textanalyse von Franz Kafkas Erzählung „Ein Brudermord" mit Auszug aus dem Originaltext und strukturierten Fragen zur Erfassung von Handlung, Charakteren, Ort, Zeit und Erzählweise.
Einheit
Mit der Technik des parallelen Schreibens eine Schulbroschüre verfassen
Arbeitsblatt mit Projektaufgabe zur Erstellung einer Schulbroschüre in Autorengruppen. Enthält detaillierte Anleitung mit acht Arbeitsschritten, Wettbewerbsrahmen und Feedback-Komponente für kooperatives Schreiben.
Einheit
Einstieg ins Thema – Kooperatives Schreiben
Arbeitsblatt mit Bildimpuls zur Förderung des kreativen Schreibens. Schüler sollen eine Geschichte anhand eines Bildes entwickeln und ihre Ideen in einer Gedankenblase notieren.
Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Unterrichtseinheit zum kooperativen Schreiben für Klasse 8 umfasst 3–15 Unterrichtsstunden und trainiert verschiedene Formen des gemeinsamen Verfassens unterschiedlicher Textarten (Kurzgeschichten, Schulbroschüre, Blogeintrag). Die Materialien enthalten Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Schreibaufgaben, Feedbackbögen und Methoden zur Planung, Verfassung und Überarbeitung von Texten in kooperativen Schreibprozessen.
Einheit
Sprache und Meinung
Informationstext zur kritischen Analyse von Texten, der die Bedeutung von Sprachbewusstsein und das Hinterfragen von Argumentationen erläutert. Die Seite behandelt zwei Schwerpunkte: den Entstehungszusammenhang von Texten sowie die Struktur und Nachvollziehbarkeit von Argumentationen mit praktischen Beispielen.
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Kooperatives Schreiben digital – Mit dem Tool EduPad
Arbeitsblatt zur Durchführung einer kooperativen Schreibaufgabe mit dem digitalen Tool EduPad. Schülerinnen und Schüler verfassen in Sechsergruppen gemeinsam eine Geschichte basierend auf einem Bild und einer Schreibanfang-Vorgabe.
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Einheit
Das Verfassen eines Leserbriefes
Arbeitsblatt mit einer Schreibaufgabe zur Verfassung eines Leserbriefs. Schüler sollen sich kritisch mit der Aussage eines spanischen Bauernverbandsvorsitzenden zur Stromerzeugung aus Zitronen auseinandersetzen und ihre Meinung begründet darstellen.
Einheit
Textsorten durch Textanalyse erkennen
Arbeitsblatt zur Analyse von sprachlichen und erzählerischen Ausdrucksmitteln in verschiedenen Buchgenres. Die Seite enthält Diskussions- und Analyseaufgaben sowie eine Übersichtsliste mit Erklärungen von Gestaltungsmitteln wie Fachwörtern, Zahlenangaben, Beispielen, Aufzählungen, Bildern, Satzstrukturen, wörtlicher Rede und Ich-Erzähler.
Einheit
Verschriftlichen der Buchvorstellung/Anleitung zum Schreiben einer Inhaltsangabe
Arbeitsblatt zur schriftlichen Festlegung einer Buchvorstellung mit detaillierten Anweisungen zur Verfassung eines Aufsatzes. Enthält Aufgaben zur Erstellung eines Aufsatzes mit Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie zur Gestaltung einer Titelseite.
Einheit
Die Authentizität des Erzählten – die Darstellung von Wirklichkeit untersuchen
Arbeitsblatt zur Analyse von Arno Geigers Roman „Unter der Drachenwand" mit Fokus auf das Verhältnis von Dokumentation und Fiktion. Enthält Gruppenaufgaben zur Charakterisierung des Erzählverfahrens, eine Rezensionsanalyse und Hausaufgaben zur Vertiefung.
Einheit
Die Sprache der Figuren – unterschiedliche Sprechweisen analysieren
Arbeitsblatt zur Analyse der vier Erzählstimmen in Arno Geigers „Unter der Drachenwand". Die Schüler sollen in Gruppenarbeit die sprachlichen Unterschiede zwischen den Figuren Veit Kolbe und Kurt Ritler anhand von Textauszügen untersuchen und ihre Ergebnisse in einer Tabelle dokumentieren.
Einheit
Veit und Margot – die Entwicklung ihrer Liebe nachvollziehen
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse der Beziehung zwischen Veit und Margot in Arno Geigers Roman „Unter der Drachenwand". Die Schüler arbeiten in Gruppen und Partnerarbeit an Textanalysen, verfassen innere Monologe und reflektieren die Bedeutung von Charakterbeziehungen.
Einheit
Der Brasilianer – seine Bedeutung innerhalb des Romans untersuchen
Arbeitsblatt zur Figurenanalyse des Brasilianers aus Arno Geigers Roman „Unter der Drachenwand". Enthält sieben Aufgaben zur Texterschließung, Charakterisierung und Interpretation der Figur, ergänzt durch ein Autoreninterview zur Entstehungsgeschichte der Romanfigur.
Schon gefunden, was du suchst?
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Einstieg in den Roman – die Situation Veit Kolbes im Krieg verstehen
Einstiegsseite zur Lektüre von Arno Geigers Roman „Unter der Drachenwand" mit thematischem Fokus auf Vorstellungen vom Zweiten Weltkrieg. Enthält Bertolt Brechts Gedicht „Der Himmel dieses Sommers" sowie Aufgaben zur Gruppenarbeit und Texterschließung.
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Selbsteinschätzung und Beobachtungsbogen
Diese Unterrichtseinheit für die Klassenstufen 3 und 4 behandelt das Verfassen von Objektbeschreibungen im Deutschunterricht. Das Material umfasst Lehrerhinweise, differenzierte Arbeitsblätter zur Erkennung von Beschreibungsmerkmalen (Aussehen, Eigenschaften, Funktion), ein Memo-Spiel, Schreibaufgaben sowie Lernzielkontrolle, Selbsteinschätzungsbogen und Beobachtungsbogen.
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Teste dich!
Arbeitsblatt zur Überprüfung von Wissen über Objektbeschreibungen mit vier Aufgaben: Wörter zu Beschreibungskategorien sammeln, Gegensatzpaare finden, Regeln für Beschreibungen überprüfen und Fehler in Beschreibungstexten identifizieren.
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Genau hinsehen und lesen
Arbeitsblatt zur Objektbeschreibung mit Merksätzen und Regeln für sachliche Gegenstände-beschreibungen sowie einer Fehlersuche-Aufgabe. Schüler sollen drei Fehler in einer Beispielbeschreibung einer Taschenlampe identifizieren und einkreisen.
Einheit
Objekt beschreiben: Wortschatz und Kategorien
Arbeitsblatt zum Thema Objektbeschreibung mit Aufgaben zum Erkennen und Kategorisieren von Beschreibungswörtern. Schüler lernen, Gegenstände nach Aussehen, Eigenschaften und Funktion zu beschreiben und wenden dies praktisch an.
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Objekte betrachten und beschreiben
Arbeitsblatt zur Objektbeschreibung mit zwei Aufgaben: Schüler verbinden Bilder mit passenden Wörtern und malen Gegenstände in den richtigen Farben an. Die Seite führt in die Beschreibung von Objekten ein.
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Lernposter Deutsch 1./2. Klasse
Deckblatt einer Lernposter-Sammlung für die 1./2. Klasse mit Übersicht der sechs enthaltenen DIN A1-Poster zu Deutsch-Grundlagen wie Alphabet, Wortarten und Schreibfertigkeiten.
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Argumentation
Diese Seite präsentiert einen Sequenzvorschlag für die Unterrichtseinheit "Argumentation" mit fünf aufeinanderfolgenden Unterrichtseinheiten. Sie enthält drei altersgerechte Themenvorschläge für die Klassen 2-4 sowie einen detaillierten Ablaufplan mit Lernzielen und Aktivitäten für jede Phase.
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Bericht
Diese Seite präsentiert einen Sequenzvorschlag für die Unterrichtseinheit "Bericht" mit drei altersgerechten Themenvorschlägen (Tierforscher-Logbuch, Superhelden-Bericht, Marszeitung) und einem detaillierten fünfstufigen Unterrichtsverlaufsplan mit konkreten Lernzielen und Aktivitäten für die Klassen 2 bis 4.
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