Einheit • Friedrich • von Julia Knopf, Christiane Stein, Adrian Wolter

Dem Täter auf der Spur ...

Unterrichtspraxis-Artikel zur Durchführung eines digitalen Edubreakouts zur Förderung von Rechtschreibkompetenzen in der Sekundarstufe I. Der Artikel beschreibt ein motivierendes Lernkonzept, bei dem Schülerinnen und Schüler in Gruppen kooperativ arbeiten und durch das Lösen von Rätseln ihre Rechtschreibstrategien vertiefen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spielend lernen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können spielerisch mit Sprache und Literatur umgehen und dabei Lesestrategien entwickeln
Schüler erkennen und analysieren literarische Texte durch szenische Verfahren
Schüler verfassen eigene literarische Texte durch spielerische Schreibimpulse
Schüler erwerben Rechtschreibkompetenzen durch gamifizierte Lernformate
Schüler setzen sich kritisch mit gesellschaftlichen Themen wie Extremismus auseinander