Ganzes Werk • Friedrich
Spielend lernen
Diese Ausgabe der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH 289 (September 2021) behandelt das Thema „Spielend lernen" im Deutschunterricht. Sie enthält einen Basisartikel zur Theorie des Spielens, zahlreiche Unterrichtspraxis-Modelle mit konkreten Materialien und Arbeitsblättern für verschiedene Spielformen (szenisches Spiel, Wortspiele, Escape-Rooms, Computerspiele, Dada-Texte) sowie ein Magazin mit zusätzlichen Unterrichtsideen für die Klassen 3-13.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können spielerisch mit Sprache und Literatur umgehen und dabei Lesestrategien entwickeln
- Schüler erkennen und analysieren literarische Texte durch szenische Verfahren
- Schüler verfassen eigene literarische Texte durch spielerische Schreibimpulse
- Schüler erwerben Rechtschreibkompetenzen durch gamifizierte Lernformate
- Schüler setzen sich kritisch mit gesellschaftlichen Themen wie Extremismus auseinander
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Interpretation
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Versuche
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Freiarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
Verwandte Themen
Schreiben
Erzählen
Schreibaufgaben
Texte schreiben
Kreatives Schreiben
Rechtschreibung
Sprachspiele
Spiele und Rätsel
Lern- und Unterrichtsmethoden
Wortspiele
Rhetorische Stilmittel
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Textverständnis
Textkompetenz
Lesen
Wortschatzarbeit
Literatur
Medien
Digitale Medien
Film
Visuelle Medien
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