Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 78/241
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Deutsch
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Rechtschreibung
Erklärseite zur Großschreibung von Eigennamen und Satzanfängen mit Beispielen. Die Seite vermittelt die Regel, dass Satzanfänge und Eigennamen (Personen, Orte, Flüsse, Straßennamen, Sternbilder) großgeschrieben werden, auch wenn Adjektive Teil des Eigennamens sind.
Einheit
Textanalyse und -interpretation - Teil 3
Übersichtsseite zur Personenkonstellation und Charakterisierung der Hauptfiguren in Sophokles' Antigone. Enthält eine strukturierte Zusammenfassung der Charaktermerkmale von Antigone, Kreon, Teiresias, Hämon und Ismene mit Fokus auf ihre Positionen zum zentralen Konflikt des Bestattungsverbotes.
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Testblätter 44-50
Testblatt zu Merkwörtern mit C/Ch mit zwei Aufgabenteilen: Schreiben von Merkwörtern vorwärts und deren Einkreisen in einem Wortgitter, sowie Verfassen von 6 Sätzen nach einem vorgegebenen Muster zu einem Würfeldiktat.
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Einheit
Testblätter 36-43
Testblatt zur Wortfindung mit Fokus auf V-Wörter. Schüler sollen drei fehlende Wörter aus einer oberen Wortsammlung in einer unteren Wortsammlung identifizieren und durchstreichen, um die Paare zu finden und die übrigen Wörter zu bestimmen.
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Testblätter 29-35
Testblatt zur Unterscheidung von Nomen und anderen Wortarten mit Fokus auf Wörter mit Umlauten. Enthält Sortieraufgaben und Silbenvertauschungsaufgaben zum Trainieren der Rechtschreibung und Wortartenerkennung.
Verwandte Themen
Einheit
Testblätter 22-28
Testblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf die Doppelvokale „aa" und die Unterscheidung zwischen „Paar" und „paar". Schüler setzen Lösungswörter in Lückentexte ein und bearbeiten Zuordnungsaufgaben.
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Testblätter 15-21
Testblatt zur Ordnung von Wörtern mit -h nach Vokalen in verschiedene Kategorien. Schüler sollen 30 Wörter mit -h in Fächer nach Vokaltyp (-ah/-äh, -eh, -oh/-öh, -uh/-üh, -ih) und Wortart (Adjektive, Verben) sortieren, wobei manche Wörter in mehrere Kategorien gehören.
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Testblätter 8-14
Testblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf die i-Wörter (mir, dir, wir) und weitere Wörter mit dem Laut -i-. Schüler sollen passende Wörter aus einer Liste in Lückensätze einfügen, um sinnvolle Sätze zu bilden.
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Testblätter 1-7
Einführungsseite mit einer motivierenden Ansprache durch die Figur Expertix, die Schüler auf bevorstehende Testaufgaben zu Merkwörtern vorbereitet. Die Seite erklärt das Bewertungssystem und ermutert die Lernenden, ihr Bestes zu geben.
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Wortschatz erwerben und können
Theoretischer Überblick über Wortschatzkompetenz gemäß nationaler Bildungsstandards für Deutsch. Die Seite erläutert die Anforderungen an Wortschatzkompetenz in der Sekundarstufe I und gibt einen Ausblick auf die Struktur des Kapitels zu Wortschatzerwerb und -didaktik.
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digital unterrichten – Deutsch -8/2021
Informationstext über das digitale Schreibwerkzeug LanguageTool mit Erklärung seiner Funktionsweise, Fehlererkennungskategorien und Datensicherheit. Die Seite stellt das Tool als praktisches Instrument zur Textüberarbeitung im Deutschunterricht vor.
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Ist das richtig geschrieben?
Methodischer Hinweis zur Vermittlung von Textkorrekturfunktionen im digitalen Schreiben. Der Artikel stellt ein erprobtes Unterrichtsmodell vor, das Schülerinnen und Schüler befähigt, Textkorrekturfunktionen reflektiert und strategisch einzusetzen.
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Information
Dieses Fördermagazin behandelt digitale Textproduktion in der Sekundarstufe mit praktischen Unterrichtsmodellen für verschiedene Schreibformen. Es enthält Beiträge zu digitalen Schreibgeräten, Diktier- und Vorlesefunktionen, Bewerbungsvideos, Textkorrekturfunktionen sowie Anschlusskommunikation bei Webserien, ergänzt durch Arbeitsblätter und Materialien für den Unterricht.
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Wieso redet niemand über den Anfang?
Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit über digitale Anschlusskommunikation bei der Rezeption der Webserie Druck. Der Text erläutert das Unterrichtsmodell für Klassenstufen 9-10, stellt die Serie vor und definiert das Konzept der (digitalen) Anschlusskommunikation im schulischen und außerschulischen Kontext.
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Digital bewerben
Unterrichtsverlaufsplan zur Vermittlung von Bewerbungskompetenzen durch die Verbindung von schriftlichem Anschreiben und Bewerbungsvideo. Die Seite enthält didaktische Hinweise, Lernziele, Einstiegsvorschläge und methodische Hinweise zur Erarbeitung von Anschreiben-Merkmalen für die Jahrgangsstufen 8–10.
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Zauberleicht schreiben
Didaktischer Hinweistext zur Einführung von Diktier- und Vorlesefunktionen als assistive Technologien im Deutschunterricht. Der Text erläutert theoretische Grundlagen, Potenziale und Einsatzmöglichkeiten dieser Technologien für heterogene Lerngruppen und schreibschwache Schülerinnen und Schüler.
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Digitale Schreibgeräte erproben
Fachlicher Hinweistext zur Handschriftförderung im Zeitalter digitaler Schreibgeräte mit Überblick über aktuelle Technologien und deren Einsatz im Unterricht. Der Artikel begründet die Notwendigkeit, Lernende mit verschiedenen Schreibgeräten vertraut zu machen, und verweist auf begleitende Unterrichtsmaterialien.
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Abenteuergeschichten
Methodische Hinweise zur Textproduktion von Abenteuergeschichten mit digitalen Werkzeugen in der Sekundarstufe. Der Beitrag erläutert, wie digitale Anwendungen wie Padlet und Toontastic 3D als Scaffolding-Elemente zur Unterstützung des Schreibprozesses (Planen, Formulieren, Überarbeiten) eingesetzt werden können.
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Digitale Textproduktion
Fachlicher Informationstext zur digitalen Textproduktion und deren Potenziale für inklusiven Schreibunterricht. Der Artikel behandelt den technologischen Wandel von Schreiben, die Veränderung von Schriftlichkeit zur Multimodalität und die Bedeutung von Multiliteralität im schulischen Kontext.
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Einführung mit Zusatzmaterial
Dieses Fördermagazin behandelt digitale Textproduktion in der Sekundarstufe mit praktischen Unterrichtsmodellen für verschiedene Schreibformen. Es enthält Beiträge zu digitalen Schreibgeräten, Diktier- und Vorlesefunktionen, Bewerbungsvideos, Textkorrekturfunktionen sowie Anschlusskommunikation bei Webserien, ergänzt durch Arbeitsblätter und Materialien für den Unterricht.
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Lass liegen!
Methodische Hinweise zu einer Unterrichtsidee mit dem Rap-Lied „Lass liegen" von Alligatoah zur Auseinandersetzung mit Umweltverschmutzung. Die Seite beschreibt Einstieg, Erarbeitungsphase mit Stationenlernen, benötigtes Material und Transfermöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–10.
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Lückentextgeschichte: Krimi
Titelseite eines Lückentextgeschichte-Materials zum Thema Krimi mit Fokus auf Wortarten-Training für die Klassen 5-6. Das Material ist für Schule und Zuhause konzipiert.
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Schriftlich argumentieren
Checkliste mit Kompetenzen zum schriftlichen Argumentieren und Verfassen von Leserbriefen. Die Seite listet 10 Kompetenzen (K1–K10) mit zugeordneten Aufgabennummern und Bewertungsskalen auf.
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Texte zusammenfassen, Figuren charakterisieren
Checkliste mit Kompetenzen zur Textanalyse und Figurencharakterisierung. Die Seite listet 10 Kompetenzen (K1-K10) auf, die Schüler beim Zusammenfassen von Erzähltexten und Charakterisieren von Figuren entwickeln sollen, mit Zuordnung zu Aufgabennummern und Bewertungsskala.
Einheit
Rechtschreibung
Checkliste mit Kompetenzen zur Rechtschreibung für Deutsch 7/8. Enthält 9 Kompetenzen (K1-K9) mit Bewertungsskala zur Selbst- oder Fremdeinschätzung von Schülerfähigkeiten in Groß-/Kleinschreibung, Nominalisierungen, Pronomen, Verbindungen und Zeichensetzung.
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Schreibtraining Erörterung - M10-M15
Erklärung des Debattenformats „Jugend debattiert" mit detailliertem Ablauf einer mündlichen Debatte in drei Phasen: Eröffnungsrunde, Freie Aussprache und Schlussrunde. Die Seite dient als Anleitung für Schüler zur Vorbereitung auf eine schriftliche Erörterung.
Bereit, wenn du es bist
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Schreibtraining Erörterung - M5-M9
Informationstext zur Kampagne von Amnesty International über Alltagsrassismus, der die persönliche Betroffenheit und gesellschaftliche Auswirkungen von Rassismus erläutert. Der Text dient als Recherchematerial für eine Schreibaufgabe zur Erörterung.
Einheit
Schreibtraining Erörterung - M1-M4
Zeitungsartikel über die Umbenennung der „Mohren Apotheke" nach öffentlichem Protest. Der Text behandelt die Entfernung eines rassistischen Bildes und die geplante Namensänderung der Apotheke als Reaktion auf gesellschaftliche Forderungen.
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Das größte Schwein im ganzen Land...
Literarischer Text über einen Jungen namens Walter in der Zeit des Nationalsozialismus, der von der Angst und Unterdrückung unter der Nazi-Diktatur erzählt. Der Text enthält historische Erklärungen zu Begriffen wie Gestapo und KZ sowie Kontext zur Verfolgung von Juden und politischen Gegnern.
Einheit
Arbeitsblätter - Teil 2
Arbeitsblatt mit sechs Verständnisfragen zur Lektüre „Aus dem Leben eines Taugenichts" von Joseph von Eichendorff. Die Fragen begleiten das erste Lesen und sollen Schüler bei der Erfassung der Handlung und der Missverständnisse des Protagonisten unterstützen.
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Siebte Einheit: Fragen zu Grammatik, Stil und Vorgehen
Diese Seite erklärt die Funktionsweise von indirekten Zitaten im Konjunktiv und zeigt den Unterschied zwischen direkten und indirekten Zitaten anhand eines Vergleichstabelle. Der Konjunktiv wird als grammatikalisches Mittel zur Kennzeichnung von Fremdaussagen erläutert.
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Quellen
Dieses Handbuch ist ein umfassendes Nachschlagewerk für Studierende zur Verbesserung ihrer schriftlichen Ausdrucksfähigkeit. Es behandelt systematisch die Bereiche Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung und Stil in sieben Einheiten mit insgesamt 40 Bausteinen, von Lautschreibung über Wortarten bis zu Satzbau und Textkommunikation.
Einheit
Fachausdrücke zum Nachschlagen
Dieses Handbuch ist ein umfassendes Nachschlagewerk für Studierende zur Verbesserung ihrer schriftlichen Ausdrucksfähigkeit. Es behandelt systematisch die Bereiche Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung und Stil in sieben Einheiten mit insgesamt 40 Bausteinen, von Lautschreibung über Wortarten bis zu Satzbau und Textkommunikation.
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Sechste Einheit: Texte
Theoretische Einführung in Texte als Kommunikation mit Fokus auf das Organon-Modell von Karl Bühler. Die Seite erklärt die drei Komponenten der Sprachkommunikation (Sender, Empfänger, Sache) und deren Funktionen (Ausdruck und Appell).
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Vierte Einheit: Sätze
Theorieseite zur Grammatik des Prädikats mit Erklärung seiner Funktion im Satz. Der Text definiert das Prädikat als zentrale Satzkomponente, unterscheidet es vom Verb und erläutert seine Rolle in der Satzstruktur.
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Fünfte Einheit: Satzzeichen
Informationstext zur Kommasetzung in der deutschen Sprache, speziell zum Komma beim Wechsel der Satzebene. Der Text erklärt die Funktion von Satzzeichen und führt in die fünfte Einheit zu Kommaregeln ein, mit Fokus auf die Markierung von Satzgefügen durch Kommas zwischen Haupt- und Nebensätzen.
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Dritte Einheit: Fragen zur Rechtschreibung
Informationstext zur Groß- und Kleinschreibung mit Fokus auf Substantive und Substantivierungen. Die Seite erklärt das Prinzip der Substantivierung als Schlüssel zur Lösung von Zweifelsfällen in der deutschen Rechtschreibung und führt in die fünf Teilbereiche des Themas ein.
Einheit
Erste Einheit: Laute
Informationstext zur Einteilung der Laute in der deutschen Sprache. Der Text erklärt die Unterscheidung zwischen Vokalen (Selbstlauten) und Konsonanten (Mitlauten) sowie deren schriftliche Darstellung und Besonderheiten wie Umlaute und Diphthonge.
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Lesespurbilder – schwarz-weiß
Lösungsseite zu Lesespurgeschichten mit dem Titel "Der Schatz des Grafen von Silberknopf" aus der Sammlung "Piraten-Abenteuer" für die Grundschule. Diese Seite enthält die Lösungen zu den Lesespuraufgaben.
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Eine abenteuerliche Reise
Arbeitsblatt mit einer Lesespurgeschichte zum Thema Piraten-Abenteuer. Die Schüler folgen einer verzweigten Erzählung mit nummerierten Stationen und müssen die richtige Geschichte verfolgen, um einen Schatz zu finden.
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Lesespurbilder – farbig
Lösungsseite zu einer Lesespurgeschichte mit dem Titel "Der Schatz des Grafen von Silberknopf" aus einer Piraten-Abenteuer-Sammlung für die Grundschule. Die Seite enthält die Lösungen zu einer Lesespurgeschichte.
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Übungen, Evaluationen und Rechtschreibproben
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Rechtschreibung mit Angaben zum Autor Stefan Schäfer und zum Verlag. Das Material enthält Übungen, Evaluationen und Rechtschreibproben für die Sekundarstufe I.
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Silbentrennung und Umgang mit dem Wörterbuch
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Silbentrennung und Umgang mit dem Wörterbuch aus der Reihe "Basics Deutsch – Rechtschreibung". Die Seite enthält Angaben zum Autor Stefan Schäfer und zum Zielbereich (Sekundarstufe I).
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Zeichensetzung
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Zeichensetzung und Rechtschreibung im Fach Deutsch. Das Material richtet sich an die Sekundarstufe I und bietet eine einfache und prägnante Wiederholung von Grundwissen.
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Getrennt- und Zusammenschreibung
Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zur Getrennt- und Zusammenschreibung im Fach Deutsch. Das Material ist Teil der Reihe "Basics Deutsch – Rechtschreibung" und richtet sich an die Sekundarstufe I.
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Groß- und Kleinschreibung
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Groß- und Kleinschreibung aus der Reihe "Basics Deutsch – Rechtschreibung". Die Seite enthält Autor, Titel und Angaben zur Zielgruppe (Sekundarstufe I).
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Laut-Buchstaben-Zuordnung
Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zur Rechtschreibung mit dem Titel "Basics Deutsch – Rechtschreibung" von Stefan Schäfer. Das Material behandelt die Laut-Buchstaben-Zuordnung und richtet sich an die Sekundarstufe I.
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Apps und Tools
Informationstext über digitale Medien und Tools im Unterricht mit Fokus auf zehn Potenziale von Lehr-Lernszenarien. Die Seite erläutert verschiedene Funktionalitäten und Einsatzmöglichkeiten digitaler Anwendungen im Unterrichtskontext.
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Methoden des Deutschunterrichts
Methodische Hinweise zum Kompetenzbereich "Sprechen und Zuhören" im Deutschunterricht mit Erläuterung der Lernziele, Besonderheiten mündlicher Kommunikation und einer Übersichtsabbildung der Teilhandlungen dieses Kompetenzbereichs.
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