Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 233/241
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Einheit
Was ist das für ein Film? - Webseiten und Weblogs für Inhaltswiedergaben nutzen und erstellen
Unterrichtsmaterialübersicht für ein Klassen-Blog-Projekt zu Filmen mit multikulturellem Hintergrund. Die Seite präsentiert das Unterrichtsmodell, die verwendeten Materialien und theoretische Grundlagen zur Arbeit mit Hypertexten und Weblogs im Deutschunterricht der 9./10. Klasse.
Einheit
Inhalte wiedergeben: Informationen verarbeiten – Texte reformulieren
Basisartikel zur Unterscheidung zwischen Inhaltswiedergabe und schreibender Reformulierung. Der Text erläutert, dass Wiedergabe von Inhalten nicht unveränderte Übernahme bedeutet, sondern eine absichtsgeleitete Reformulierung mit Abstrichen, Zusätzen und neuer sprachlicher Form.
Einheit
Vorlesen zur Anregung von Schreiben und Lesen
Didaktischer Hinweis zur Bedeutung des Vorlesens im Unterricht und zur Förderung von Schreib- und Lesekompetenz durch literarische Erfahrungen. Der Text beschreibt ein Praxisbeispiel aus einer jahrgangsübergreifenden Eingangsstufengruppe, in der Schüler ihre Gedanken zu vorgelesenen Büchern schriftlich festhalten.
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Einheit
„Lucio kommt zu spät und TOR, TOR!“ - Zur sprachlichen Analyse des Spannungsgehalts von Livereportagen
Methodische Hinweise und Unterrichtsvorschlag zur Analyse von Fußballberichterstattung, insbesondere Livereportagen. Die Seite erläutert Thema, Intentionen und Lernziele eines vierstündigen Unterrichtsvorhabens zur sprachlichen Analyse von Radio- und Fernsehreportagen von Fußballspielen.
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Global am Ball - Gewinner und Verlierer im Theaterstück Der Ball ist rund von Thomas Ahrens
Methodische Hinweise zur unterrichtlichen Umsetzung des Theaterstücks „Der Ball ist rund" von Thomas Ahrens. Die Seite beschreibt die didaktische Herangehensweise mit drei Aspekten: textanalytische Annäherung, szenisch-darstellende Umsetzung und fächerverbindende Auseinandersetzung mit Globalisierungsfolgen.
Verwandte Themen
Einheit
Merkmale der Numeralien (Zahlwörter)
Arbeitsblatt zu Numeralien (Zahlwörtern) mit Fokus auf bestimmte und unbestimmte Zahlwörter. Enthält eine Beschriftungsaufgabe zu Froschmerkmalen, eine Lückentext-Übung mit Zahlwörtern und eine Klassifizierungsaufgabe.
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Spielerfrauen: Lauter Nebenrollen?
Arbeitsblatt mit einer kreativen Schreibaufgabe zu F. K. Waechters Text über das Ehepaar Köchlin. Schüler sollen in Partnerarbeit den Text um vier weitere Zeilen (eine pro Sofa) fortsetzen.
Einheit
Hooligans: Zerrbilder von Menschen und Ländern
Visualisierungsseite mit Fotografien zum Thema Fußball und Gewalt im Kontext der Unterrichtsreihe zu Thomas Brussigs „Leben bis Männer". Die Bilder dienen als Einstiegsmaterial für die Diskussion von Foulspiel und Aggression im Sport.
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Liveübertragung: Leben und Werk Thomas Brussigs / Im Alleingang: Was ist ein Monolog?
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse von Selbstaussagen des Autors Thomas Brussig. Die Schüler sollen das Selbstbild des Autors erschließen und Verbindungen zu seinem Roman „Leben bis Männer" herstellen.
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Selbstbewusstsein und Freundschaft
Arbeitsblatt zur Charakteranalyse des Romans „Der schwarze Mond" von Gabriele Beyerlein. Schüler ordnen Charaktereigenschaften den beiden Protagonisten Jens und Mimir zu und erläutern ihre Zuordnungen in einem Kontrastporträt.
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Zauber und Zauberer
Arbeitsblatt zur Erstellung einer MindMap zum Thema „Zauberei" basierend auf dem Roman „Der schwarze Mond". Schüler sollen magische Gestalten, deren Arbeitsweisen und Wirkungen erfassen sowie ein Zauberkabinett mit Zaubermitteln aus dem Roman zusammenstellen und diskutieren.
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Die inneren Stationen des György Köves / Die literarische Auseinandersetzung mit dem Holocaust im Roman
Arbeitsblatt mit einer Schreibgesprächs-Aktivität zu einem Zitat aus Imre Kertész' „Roman eines Schicksallosen". Schüler sollen sich schriftlich und in Partnerarbeit über den Textabschnitt austauschen und dabei abwechselnd ihre Gedanken formulieren.
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Einheit
Schlüsselstelle: Györgys Todeserfahrung
Didaktische Erläuterung zu Material M 9 mit Leseauftrag und Aufgaben zur Todeserfahrung Györgys aus Kertész' Roman. Enthält Interpretationshilfen und Hinweise zur Unterrichtsdurchführung mit Schülerfragen und Impulsgebung für das Unterrichtsgespräch.
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Bastelmaterial
Arbeitsblatt zur Fortsetzung einer Geschichte über einen Flaschengeist mit Vokabelübungen und Verweisen auf weitere Seiten. Die Seite enthält Bildvokabeln (Flasche, Kiste, Geist, Teppich) und Namensvokabeln (Till, Mia, Omar) mit Anweisungen zum Schneiden und Knicken sowie Seitenverweise für die Geschichtsfortführung.
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Texte - Teil 3
Arbeitsblatt zur Geschichte "Die verschwundenen Schätze" mit Aufgaben zum Nachspuren, Abschreiben und Illustrieren von Sätzen. Die Schüler sollen die Geschichte nachvollziehen und zu jedem Satz ein Bild malen.
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Texte - Teil 2
Arbeitsblatt zur Geschichte „Ein Roboter in der Schule" mit Aufgaben zum Nachspuren, Abschreiben und Illustrieren von Sätzen. Die Schüler sollen die Geschichte nachverfolgend lesen und zu jedem Satz ein Bild malen.
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Texte - Teil 1
Arbeitsblatt zur Geschichte "Der Flaschengeist" mit Aufgaben zum Nachspuren, Abschreiben und Illustrieren von Sätzen. Die Schüler sollen die Geschichte nachvollziehen und zu jedem Satz ein Bild malen.
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Alles fügt sich. Übungen zur Kommasetzung bei Satzgefügen (Klasse 7/8)
Arbeitsblatt zur Kommasetzung bei Satzgefügen mit Erklärung der Begriffe Hauptsatz und Nebensatz. Enthält eine Übungsaufgabe zum Unterstreichen von Subjekt und Prädikat in verschiedenen Hauptsätzen.
Einheit
So ist`s passiert. Das Umformen einer Erzählung in einen Bericht (Klasse 6/7)
Arbeitsblatt zur Umformung einer Erzählung in einen Bericht mit zerschnittenen Textteilen eines Unfallberichts. Schüler sollen die Textteile ordnen, die Textart bestimmen und W-Fragen zuordnen.
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Einheit
Kopiervorlagen - Teil 3
Arbeitsblatt zur Silbentrennung von Wörtern mit mehreren Vokalen. Enthält eine Wortgitteraufgabe zum Finden versteckter Wörter und eine Übungstabelle zur Trennung von Wörtern mit Vokalgruppen.
Einheit
Kopiervorlagen - Teil 2
Arbeitsblatt zur Silbentrennung mit Fokus auf Wörter mit zwei verschiedenen Konsonanten. Schüler sollen Wörter an den richtigen Stellen trennen und die Trennstriche eintragen.
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Kopiervorlagen - Teil 1
Arbeitsblatt zur Bildung und Zerlegung von zusammengesetzten Wörtern (Komposita). Die Seite enthält zwei Übungsaufgaben: zunächst das Zusammensetzen von Wortpaaren zu neuen Wörtern und anschließend das Zerlegen von vorgegebenen Komposita in ihre Bestandteile.
Einheit
Lernerfolgskontrollen
Arbeitsblatt mit Lückentext-Aufgabe zur Theaterterminologie. Schüler sollen Fachbegriffe aus dem Theaterbereich in Lücken eintragen, um ein Lösungswort zu erhalten, das sich auf die Theaterfigur Hotte bezieht.
Einheit
Nachlassdinge 11 bis 13 (S. 110–152)
Arbeitsblatt mit Verständnisfragen zu drei Textabschnitten aus Siegfried Lenz' „Arnes Nachlass" sowie eine kreative Schreibaufgabe zur Verfassung eines inneren Monologs. Die Aufgabe enthält Hinweise zur Struktur und Gestaltung des inneren Monologs als Stilmittel.
Einheit
Wer bellt denn da? – Wir erstellen ein Hunde-Freundschaftsbuch
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum Thema Hunde mit Informationen zu Rahmenbedingungen, Sachinformation, didaktischen und methodischen Überlegungen sowie Sequenzübersicht. Die Einheit ist für Klassen 1 und 2 konzipiert und umfasst drei Sequenzen zur Erstellung eines Hunde-Freundschaftsbuchs.
Einheit
Für die Vertretungsstunde: Neues vom kleinen Nick „Entschuldigungen“ von René Goscinny und Jean-Jacques Sempé (5./6. Klasse)
Textauszug aus der Geschichte „Entschuldigungen" von René Goscinny und Jean-Jacques Sempé über den kleinen Nick. Der Text behandelt humorvoll das Thema Schulentschuldigungen und zeigt eine typische Alltagssituation des Protagonisten mit seiner Lehrerin und seinen Eltern.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Varianten der x-Schreibung – oft eine Frage der Herkunft! / Übung macht den Meister – x-Laute im Überblick
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf Wörter mit dem Buchstaben „x". Schüler sollen Wortanfänge und Wortenden korrekt zusammensetzen und anschließend Zusammensetzungen bilden sowie Wörter diktieren.
Einheit
Lernerfolgskontrollen
Kreuzworträtsel-Arbeitsblatt mit Definitionen zu Wörtern, die alphabetisch von A bis Z geordnet sind. Die Schüler sollen die gesuchten Wörter anhand der Hinweise erraten und in das Rätselgitter eintragen.
Einheit
Schreiben, wie man’s spricht? – Der x-Laut
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung des x-Lautes mit Bildbezeichnungsaufgaben und Analyse verschiedener Schreibweisen. Schüler ordnen Wörter zu Bildern, unterstreichen die x-Laut-Buchstabenkombinationen und ergänzen einen Merksatz.
Einheit
„Elmar im Schnee“ – Begegnung mit dem Bilderbuch von David McKee
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum Bilderbuch „Elmar im Schnee" für Klasse 2. Enthält Rahmenbedingungen, Inhaltsübersicht und organisatorische Hinweise zur Durchführung der Unterrichtseinheit mit Stationenarbeit.
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Mit 17 ans Lenkrad? Die Diskussion um das „Begleitete Fahren“ (Klasse 9/10)
Arbeitsblatt zur Erörterung des Themas „Begleitetes Fahren" (Führerschein mit 17) für Klasse 9/10. Enthält Informationen zum Modell und Aufgaben für ein Rollenspiel mit Beobachtungsauftrag.
Einheit
Vater und Sohn – Erstellung von Polaritätsprofilen und einem Soziogramm
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse der Vater-Sohn-Beziehung im Film „Das Wunder von Bern" sowie Erläuterungen zu den Aufgaben. Die Schüler sollen ein Filmstill beschreiben, die Beziehung charakterisieren und weitere männliche Bezugspersonen identifizieren.
Einheit
Einstimmung: Begegnungen mit der Stadt / Gehen und Schreiben (I): Eigene Texte verfassen und überarbeiten
Visualisierungsseite mit Fotografien von Hamburg bei Nacht als Einstiegsmaterial für ein Stadtprojekt in Klasse 9/10. Die Bilder dienen der visuellen Erkundung urbaner Räume und sollen Schüler zur Auseinandersetzung mit städtischen Themen motivieren.
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Gehen und Schreiben (II): Menschen in der Stadt / Präsentation und Evaluation
Arbeitsblatt mit kreativer Schreibaufgabe zur Beobachtung von Menschen in der Stadt. Schüler sollen nach dem Vorbild des Gedichts „Luftbrücke" von Michael Wildenhain einen eigenen Text schreiben, der auf Stadtbeobachtungen basiert.
Einheit
Textanalyse II: Eine Parlamentsdebatte über das duale Ausbildungssystem
Diese Seite enthält einen Auszug aus einer Bundestagsrede von Dr. Maria Böhmer (CDU/CSU) zur Gesetzesnovelle des Berufsbildungsrechts. Die Rede kritisiert die Regierungspolitik und präsentiert vier konkrete Reformvorschläge zur Modernisierung der dualen Ausbildung.
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Textanalyse I: Eine Gesetzesvorlage zum dualen Ausbildungssystem
Informationstext zur dualen Ausbildung in Deutschland mit Hintergrundinformation und Auszug aus einem Gesetzesentwurf von 2004 zur Modernisierung des Berufsbildungssystems. Die Seite erläutert das Konzept der dualen Ausbildung und die Probleme, die eine Gesetzesnovelle adressieren soll.
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Haiku und Akrostichon – zwei besondere Gedichtformen / Ein freies Gedicht schreiben
Informationstext zur Gedichtform Haiku mit Erklärung der formalen Struktur (5-7-5 Silben), inhaltlichen Merkmalen und einem ausführlich analysierten Beispiel. Die Seite vermittelt Schülern die Grundlagen zum Verständnis und zur Analyse von Haikus.
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Exkursion und Schreibwerkstatt
Projektseite zur Durchführung eines Projekttags über Baumgedichte mit einer Exkursion in den Wald. Die Schüler sollen Bäume fotografieren, ihre Eindrücke notieren und anschließend in einer Schreibwerkstatt eigene Gedichte verfassen.
Einheit
Gedichte schreiben nach Plan – ein Rondel / Ein Elfchen schreiben
Arbeitsblatt mit zwei Aufgabenteilen zur Auseinandersetzung mit Gedichten und zum Schreiben eines Rondels. Die Schüler reflektieren ihre Erfahrungen mit Gedichten und verfassen anschließend ein Gedicht nach einem strukturierten Muster basierend auf einem Baumbild.
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Typen-Charakteristiken / Lernerfolgskontrolle
Arbeitsblatt mit Bildmaterial zu den vier Temperamenten nach Herluf Bidstrup. Schüler sollen Temperamentstypen identifizieren und passende Adjektive zur Verhaltensbeschreibung finden.
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Körperhaltungen spiegeln den Charakter / Eine Tochter mit anstrengenden Eigenschaften
Arbeitsblatt zur Verbindung von Körperhaltungen und Charaktereigenschaften mit 12 Skizzen und Zuordnungsaufgaben. Enthält Übungen zur Analyse von Körpersprache, pantomimische Darstellung und kreatives Schreiben über Verhaltensweisen in verschiedenen Situationen.
Einheit
Wie eine Charakteristik aufgebaut ist
Arbeitsblatt zur Charakterisierung einer literarischen Figur aus Kunzes Text „Fünfzehn". Schüler sollen mindestens zehn Adjektive aus einer umfangreichen Liste auswählen und ihre Auswahl mit Textbelegen begründen.
Einheit
Was ist ein Charakter? Die Typologie der Temperamente – Lernplakate präsentieren
Arbeitsblatt zur Schreibförderung, das Schüler auffordert, aus einer Liste von 13 WG-Kandidaten mit unterschiedlichen Hintergründen und Charaktereigenschaften drei Personen auszuwählen und drei abzulehnen. Die Aufgabe fördert kritisches Denken, Entscheidungsfindung und Toleranzreflexion.
Einheit
„Lügenbaron“ – ein ehrenvoller Titel?
Seite aus einem Unterrichtsmagazin mit einer Lügengeschichte des Freiherrn von Münchhausen, nacherzählt von Erich Kästner. Die Geschichte „Das Pferd auf dem Kirchturm" wird als Beispiel für fantastische Abenteuererzählungen präsentiert, mit historischem Kontext zum Baron von Münchhausen und dem Dichter August Bürger.
Einheit
Lügen in Reimen
Arbeitsblatt mit dem Gedicht „Ein Lügenlied" von Günter Saalmann und zwei kreativen Aufgaben zur Vertiefung. Schüler sollen eigene Lügenstrophen verfassen und Verse illustrieren.
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Orientierung mit dem Stadtplan
Visualisierung eines Stadtplans mit Legende zur Orientierung im Raum. Die Seite zeigt typische Symbole und Einrichtungen einer Stadt (Kirche, Schule, Post, Sportplatz, etc.) und dient als Grundlage für Orientierungsübungen und Leseverständnis.
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Wege beschreiben – mündlich
Arbeitsblatt zur Zuordnung von Kartensymbolen zu Ortsbegriffen. Schüler sollen zehn Symbole einer Wegskizze mit den entsprechenden Begriffen (Friedhof, Post, Hallenbad, Sportplatz, etc.) beschriften.
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Wege beschreiben – schriftlich
Arbeitsblatt mit einem Beispielbrief zur Wegbeschreibung und drei Aufgaben zum Textverständnis, zur Verbidentifikation und zum kreativen Schreiben einer eigenen Wegbeschreibung.
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Merkmale einer guten Wegbeschreibung
Arbeitsblatt mit einem Telefongespräch zwischen Jana und Paul, die sich zu einer Verabredung absprechen. Die Schüler sollen das Missverständnis analysieren und das Gespräch mit verteilten Rollen laut vorlesen.
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