Einheit • Raabe • von Harald Grunert

Haiku und Akrostichon – zwei besondere Gedichtformen / Ein freies Gedicht schreiben

Informationstext zur Gedichtform Haiku mit Erklärung der formalen Struktur (5-7-5 Silben), inhaltlichen Merkmalen und einem ausführlich analysierten Beispiel. Die Seite vermittelt Schülern die Grundlagen zum Verständnis und zur Analyse von Haikus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mein Freund, der Baum. Eigene Gedichte zum Thema „Bäume“

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

8.-10. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Gedichtformen (Rondel, Elfchen, Haiku, Akrostichon, freies Gedicht) erklären und anwenden
Schüler verfassen eigene Gedichte zu Bäumen nach Strukturvorgaben und gestalten diese funktional
Schüler führen einen vollständigen Schreibprozess von der Ideensammlung bis zur Überarbeitung selbstständig durch
Schüler analysieren und überarbeiten Gedichte kriterienorientiert in Schreibkonferenzen