Arbeitsblätter für Spanisch: Auswahlaufgabe

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Kennenlernen von Autor und Illustrator der Geschichte "La noche en las calles de Río" - Hörverständnisübung

Die Schüler hören zwei vom Autor und vom Illustrator gesprochene Selbstporträts und analysieren deren Klang der Stimme und Sprechtempo. Aus verschiedenen Fotos ordnen sie die passenden zu. Die Schüler wählen die richtigen biografischen Daten aus.

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Keywords Spanisch, Interkulturelle fremdsprachige Handlungsfähigkeit, Sprachkompetenz, Hör- und Sehverstehen, didaktisch aufbereitetes Hörmaterial, Auswahlaufgabe

Spanisch Gesamtschule Gymnasium Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 9-11 . Klasse 5 Seiten Raabe

Beschreiben von Umweltproblemen in Andalusien anhand zweier Sachtexte über den Nationalpark Doñana sowie das Dorf El Rocío

Zur Aktivierung des Wortschatzes werden von den Schülern Assoziationen zum Schlagwort problemas ecológicos gesammelt sowie die Lage des Nationalparks Doñana auf einer Karte Andalusiens beschrieben. Anschließend lesen sie in Kleingruppen einen der beiden Sachtexte über den Nationalpark Doñana oder das Dorf El Rocío. Dazu beantworten sie jeweils Verständnisfragen und präsentieren die Ergebnisse im Plenum.

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Keywords Spanisch, Interkulturelle fremdsprachige Handlungsfähigkeit, Interkulturelle Kompetenz, Sprachkompetenz, Landeskundlicher Wissenserwerb, Leseverstehen, Hör- und Sehverstehen, Schreiben, Auswahlaufgabe

Spanisch Gesamtschule Gymnasium 10-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

LEK zur Unterrichtseinheit über die Geschichte "La noche en las calles de Río" von Àngel Burgas: una entrevista

Als LEK zur Unterrichtseinheit über die Geschichte "La noche en las calles de Río" hören die Schüler ein Interview mit dem Autor und dem Illustrator und beantworten Multible-Choice-Aufgaben zum Hörtext.

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Keywords Spanisch, Interkulturelle fremdsprachige Handlungsfähigkeit, Sprachkompetenz, Hör- und Sehverstehen, Auswahlaufgabe

Spanisch Gesamtschule Gymnasium Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 9-11 . Klasse 3 Seiten Raabe