Arbeitsblätter für Spanisch: Hör- und Sehverstehen

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Gefühlsausdrücke pantomimisch darstellen

Verschiedene Schüler stellen Vokabeln der Gefühlsbegriffe pantomimisch dar, während die zuschauenden Schüler deren Bedeutungen erraten sollen.

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Keywords Spanisch, Verfügbarkeit sprachlicher Mittel, Interkulturelle fremdsprachige Handlungsfähigkeit, Wortschatz, Sprachkompetenz, Hör- und Sehverstehen

Spanisch Gesamtschule Gymnasium Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 8-11 . Klasse 1 Seiten Raabe

Aus einem Telefongespräch Redemittel für die Konversation heraussuchen und selbst Minidialoge verfassen

Die Schüler hören ein Telefongespräch zwischen zwei Jugendlichen, die sich verabreden. Dazu gibt es verschiedene Aufgaben. Als erstes sollen die Schüler eine Tabelle ausfüllen mit Ausdrücken für die Konversation. Danach sollen sie einen Lückentext des Telefonats vervollständigen und im dritten Schritt selbst kleine Dialoge verfassen, indem sie die eingeführten Redemittel verwenden.

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Keywords Spanisch, Interkulturelle fremdsprachige Handlungsfähigkeit, Verfügbarkeit sprachlicher Mittel, Sprachkompetenz, Wortschatz, Hör- und Sehverstehen, Telefongespräch

Spanisch Gesamtschule Gymnasium Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 8-11 . Klasse 3 Seiten Raabe

Die Wirtschaftskrise in Argentinien: zwei Fotos beschreiben und vergleichen, Kurzreferate, Leitfaden für Expertengruppen

Die Schüler beschreiben und vergleichen zwei unterschiedliche Fotos von Argentinien. In Kurzreferaten informieren sie die Mitschüler über die Wirtschaftskrise in Argentinien. Außerdem erhalten sie einen Leitfaden zur Erarbeitung der Kapitel des Romans in Expertengruppen.

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Keywords Spanisch, Interkulturelle fremdsprachige Handlungsfähigkeit, Sprachkompetenz, Hör- und Sehverstehen, Sprechen, Präsentation von Mitschülern, visuelle Vorlage versprachlichen

Spanisch Gesamtschule Gymnasium Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 9-11 . Klasse 5 Seiten Raabe

Erstellen einer Werbeanzeige mithilfe von Produktkärtchen auf dem Hintergrundbild einer Barceló-Rum Werbung

Die Schüler erhalten eine Produktkarte und haben die Aufgabe auf dem Hintergrundbild einer Barceló-Rum Werbung ein eigenes Werbeplakat zu entwerfen. Anschließend vergleichen sie mit dem Original und stellen die Verwendung und Funktionsweise von Sexappeal in der Werbung fest.

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Keywords Spanisch, Interkulturelle fremdsprachige Handlungsfähigkeit, Sprachkompetenz, Hör- und Sehverstehen, Leseverstehen, Werbung, Grafik ergänzen

Spanisch Gesamtschule Gymnasium Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 8-10 . Klasse 4 Seiten Raabe