Unterrichtsmaterialien Spanisch
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345 Materialien
Einheit
„Balancines“Thema der hier vorgeschlagenen Unterrichtssequenz ist die Grenze zwischen den USA und Mexiko. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich anhand eines Videos mit dem Kunstprojekt „Balancines“, drei rosa Metallwippen, auf denen durch die Grenze voneinander getrennte Menschen miteinander wippen können.
Meinungsäußerung
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenMeinungsäußerung5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Los seis sombreros para pensar – eine lebhafte Diskussion ohne VerliererMit der Methode der seis sombreros para pensar lassen sich möglichst viele Aspekte eines Sachverhalts oder Problems gemeinsam betrachten. Die verschiedenen Denkmodi heben dabei die unterschiedlichen Seiten eines Problems hervor.
Meinungsäußerung9-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenMeinungsäußerung9-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Buscar un destino de viaje (Phase 1)M1 ¡Viva España!; M2 ¡A ver los verbos! – Memory; M3 ¿Adónde queréis viajar?; M4 Expresiones para proponer y opinar; M5 ¿Qué hay que hacer? – Plan de trabajo paso a paso
Meinungsäußerung6-13. KlasseGymnasium9 SeitenMeinungsäußerung6-13. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Lernaufgabe für den LeistungskursLernaufgabe für den Leistungskurs
Meinungsäußerung10-12. KlasseSekundarstufe3 SeitenMeinungsäußerung10-12. KlasseSekundarstufe3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Modul 2: Enfoques – confrontaciones y peleas - EinführungLa vista desde la ventana de Don Sabas – su enfoque de la vida; El gallo – un asunto de honor; El gallo; En la gallera política; La confrontación con el abogado
Meinungsäußerung11-12. KlasseSekundarstufe8 SeitenMeinungsäußerung11-12. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Modul 6: El fnal de la novela - EinführungModul 6: El fnal de la novela - Einführung
Meinungsäußerung11-12. KlasseSekundarstufe3 SeitenMeinungsäußerung11-12. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Reportajes en la red - Authentische Videos als SprechanlassDer Beitrag zeigt, wie audiovisuelle medien zum sprechen motivieren und interkulturelle lernerfahrungen vermitteln können. als material dienen frei zugängliche Videoportale im internet, z. B. ein peruanisches Weblog mit authentischen reportagen eines tV-Jugendmagazins.
Individuum und Gesellschaft8-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenIndividuum und Gesellschaft8-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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