Unterrichtsmaterialien Spanisch
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Einheit
Digitalización y competencia digital en el aula de ELEEn este artículo se presentan distintos marcos de competencia digital y se ofrece una sistematización de posibles tareas para la clase de ELE.
Kunst und Kultur
5-13. Klasse
Sekundarstufe
7 SeitenKunst und Kultur5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Eine Spanische Allee in Berlin?Woher hat die Spanische Allee in Berlin ihren Namen, wieso gibt es ein Allende-Viertel? Wer ist Calatrava und was hat er in Berlin gebaut? Der Unterrichtsvorschlag stellt am Beispiel von Berlin und Halle (Saale) vor, wie man im Spanischunterricht der Sek I oder II auf Spurensuche in der eigenen Umgebung gehen und diese Orte für den Unterricht fruchtbar machen kann.
Kunst und Kultur7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenKunst und Kultur7-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Ixcanul. (Alb-) Träume am Fuß des Vulkans?Die Schülerinnen und Schüler begegnen im Film Ixcanul der jungen Maya-Frau María und lernen die Kultur der Kaqchikel-Maya kennen, zu der sie gehört. Sie reflektieren die Fremdheitserfahrungen, die mit Begegnungen wie dieser verbunden sind, und werden so auch über diesen sehenswerten Film hinaus sensibilisiert für interkulturellen Begegnungen mit fremden Kulturen.
Reflexion der Beziehungen zwischen Sprach- und Kulturphänomenen10-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenReflexion der Beziehungen zwischen Sprach- und Kulturphänomenen10-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Lernen auf dem Marktplatz = Lernen in BewegungBei der Marktplatz-Methode bewegen sich die Lernenden durch den Klassenraum, werden auf ein Signal hin einem Partner zugeordnet oder finden sich in einer Gruppe zusammen, um gemeinsam einen vorgegebenen Auftrag zu bearbeiten. Im Mittelpunkt stehen dabei Wortschatz, Grammatik, Konversation und szenisches Spiel.
Szenische Verfahren5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenSzenische Verfahren5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Teatro breve juvenil: "Adiós con el corazón"Ein Theaterstück mit einem für Jugendliche ansprechenden Thema in nur sieben Minuten laut und mit Gestik zu lesen, sich dem Text durch die szenenweise Vorbereitung einer eigenen Inszenierung zu nähern und es dann in Gruppen im freeze-frame-Verfahren darzustellen - das ist Gegenstand dieser Unterrichtseinheit.
Szenische Verfahren10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenSzenische Verfahren10-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
„Soy de aquí y soy de allá / from here and from there“Gegenstand der Unterrichtsvorschläge sind drei Chicano-Gedichte, die in unterschiedlichen zeitlichen und sozio-kulturellen Kontexten entstanden sind. Der Schwerpunkt liegt auf der Schulung einer aufmerksamen Wahrnehmung der sprachlichen Gestaltung von Literatur. Es werden sowohl analytische als auch kreativ-produktive Zugänge und Verarbeitungsverfahren vorgestellt.
Szenische Verfahren10-13. KlasseGesamtschule7 SeitenSzenische Verfahren10-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Un asunto de honor. Lektüre und FilmDer Artikel stellt eine Unterrichtsreihe zu Arturo Pérez-Revertes Werk Un asunto de honor vor, das unter dem Titel Cachito verfilmt wurde. Die SuS bearbeiten sowohl zur Lektüre als auch zum Film kreative Aufgabentypen. Innerhalb des Hauptblocks „während“ befassen sich die Lernenden mit den sieben Kapiteln des Buchs bzw. den Filmszenen.
Szenische Verfahren11-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenSzenische Verfahren11-13. KlasseSekundarstufe 28 Seiten
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