Einheit • Friedrich • von Eva Leitzke-Ungerer

Can I help you? ¿Te puedo ayudar? - Vom Sprachvergleich zur Kommunikation in mehrsprachigen Situationen

Methodischer Hinweis zur mehrsprachigen Kommunikation mit Fokus auf Sprachvergleich zwischen Englisch und Spanisch. Der Beitrag stellt das Konzept der mehrsprachigen Aufgabenplattformen (MAPs) vor und zeigt, wie Schüler bereits in den ersten beiden Lernjahren beide Fremdsprachen in authentischen Kommunikationssituationen nutzen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mehrsprachigkeit

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Interkulturelle Begegnung, Mehrsprachigkeit, Satzstellung, Mehrsprachigkeit, Souvenirshop, Spiel, Kleidung, Farben

6.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Sprachvergleiche zwischen Spanisch und anderen bekannten Sprachen durchführen
Schüler können in mehrsprachigen Situationen adressatenorientiert kommunizieren
Schüler können Strategien des interlingualen Lernens nutzen, um neue Sprachen effizienter zu erwerben
Schüler können Texte in noch unbekannten romanischen Sprachen durch Interkomprehension verstehen
Schüler können als Sprachmittler zwischen verschiedenen Sprachen fungieren