Ganzes Werk • Friedrich
Mehrsprachigkeit
Diese Ausgabe des Fachmagazins „Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch" (Heft 51/2015) behandelt das Thema Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht. Das Heft enthält einen Basisartikel zur aufgeklärten Mehrsprachigkeit, mehrere Unterrichtsvorschläge mit Arbeitsblättern zu Sprachvergleich, Sprachmittlung, interlinguales Lernen und mehrsprachigen Kommunikationssituationen sowie Materialien zur Integration von Herkunftssprachen und zur Interkomprehension.
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Spanisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Sprachvergleiche zwischen Spanisch und anderen bekannten Sprachen durchführen
- Schüler können in mehrsprachigen Situationen adressatenorientiert kommunizieren
- Schüler können Strategien des interlingualen Lernens nutzen, um neue Sprachen effizienter zu erwerben
- Schüler können Texte in noch unbekannten romanischen Sprachen durch Interkomprehension verstehen
- Schüler können als Sprachmittler zwischen verschiedenen Sprachen fungieren
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Kommunikationsfähigkeit
- Zusammenhänge herstellen
- Erkenntnisgewinnung
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Lernspiel
- Rollenspiel
- Frontalunterricht
- Stationenlernen
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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