Einheit • Raabe • von Ramin Azadian

Inmigración ilegal: Partnerpuzzle

Arbeitsblatt mit Aufgaben zum kooperativen Lernen über illegale Einwanderung aus Mexiko. Schüler lesen unterschiedliche Texte, fassen diese zusammen und präsentieren sie mündlich ihren Mitschülern, um gemeinsam Informationen auszutauschen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Mar de historias". Das Thema "Inmigración ilegal de México a los EE.UU." anhand von Kurzgeschichten behandeln

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Texte, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Gebrauchstexte, Individuum und Gesellschaft, Berichten und Beschreiben, Darstellende und argumentative Sachtexte, Minderheiten, Grenze, Mexico, USA, Grenzpatrouille, Überwachung, Einwanderung, Auswanderung

11.-12. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Kurzgeschichten von Cristina Pacheco verstehen und interpretieren
Schüler können komplexe Sachverhalte zur illegalen Einwanderung strukturiert präsentieren
Schüler können Texte vom Deutschen ins Spanische sprachmitteln
Schüler entwickeln Empathie für die Betroffenen der Migration durch die Analyse literarischer Texte