Arbeitsblätter für Spanisch: Zusammenfassungen

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Dos días en la vida: Vertiefende Arbeit mit dem Liedtext

Die Schülerinnen und Schüler sollen zunächst den Liedinhalt wiedergeben sowie positive und negative Beschreibungen aus dem Text filtern. Im Anschluss beziehen sie dies auf ihr eigenes Leben. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Erschließung von Texten, Strategien zur Texterschließung, Zusammenfassungen

Spanisch Gymnasium 9-13 . Klasse 2 Seiten Raabe

Vor, während und nach der Lektüre

Bei der Einführung und Behandlung von Texten im Spanischunterricht kann eine Vielzahl unterschiedlicher Aktivitäten den Leseprozess steuern und sinnvoll begleiten sowie thematisch anreichern. Unterschieden werden hier drei Phasen: vor, während und nach der Lektüre des Textes.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Kreatives Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Strategien zur Texterschließung, An Gesprächen teilnehmen, Themenspezifischer Wortschatz, Visuelle Verfahren, Schreiben nach Textvorlagen, Berichten, Markieren, Zusammenfassungen, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Argumentieren und Diskutieren, Einstieg durch Bilder, Einstieg durch Lieder, Aufstellen von Hypothesen, Charakterisierungen, Einstieg durch Realien, Einstieg durch Zitate, Vernetzung, Transfer, Rollenspiel

Spanisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 1 Seiten Auer