Unterrichtsmaterialien Mathematik: Einheiten Seite 87/146

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Darstellung von Zahlenfolgen am Zahlenstrich

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Leichte Länge, schweres Gewicht

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Entdeckendes Lernen am Beispiel des Satzes über implizite Funktionen

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Gemeinsamkeiten sehen!

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Die DIRAC-Funktion: Erweiterte Sichtweisen auf Funktionen und deren Ableitung

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Der Ableitungsbegriff in den Anwendungen (Mathematik für Studierende der Wirtschaftswissenschaften)

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Sichtweisen auf die Analysis

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Bücher, Spiele & mehr

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Magische Quadrate

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„100g merke ich mir so!“

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„Hurra, ich bin ein Rechteck!“

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Unterschiede von Umkehrzahlen

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Aufgaben adaptieren

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Entdeckungen beim „Hausnummern-Würfeln“

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Gemeinsam lernen

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Hochschulmathematische Praktiken an schulnahen Inhalten – Ein tragfähiges Gestaltungsprinzip für Brückenkurse in der schulischen Oberstufe

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Passung zwischen Erwartungen an und Anforderungen in einem Mathematikstudium

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Notwendige mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge – die Sicht der Hochschullehrenden

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Erfolgreiche Vorbereitung auf mathematische Studienanforderungen in der Oberstufe: Das Aachener Schul-Hochschul-Projekt

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