Einheit • Friedrich • von Ursula Bicker, Christoph Maitzen

Zusammenhänge erkennen und verschieden darstellen

Didaktischer Hinweistext zur Entwicklung funktionalen Denkens in den Klassen 5 und 6. Der Text erläutert die Bedeutung von Mustererkennung, verschiedenen Darstellungsformen von Funktionen und praktischen Beispielen wie Körpermessungen, Maßstäbe und Schattenbeobachtungen für den Aufbau eines tragfähigen Funktionsverständnisses.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das hängt ganz davon ab!

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen (verbal, tabellarisch, grafisch, algebraisch) erkennen und darstellen
Schüler analysieren Abhängigkeiten zwischen Größen und beschreiben Änderungsverhalten
Schüler modellieren Alltagssituationen mithilfe von Funktionen und interpretieren die Ergebnisse
Schüler wechseln zwischen verschiedenen Darstellungsformen von Funktionen und erkennen Zusammenhänge

Geförderte Kompetenzen

Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Visualisierung
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Das hängt ganz davon ab!

Gefunden, was du brauchst?

Lernziele

Geförderte Kompetenzen

Didaktik