Einheit • Friedrich • von Dorothee Göckel

Modellzimmer erforschen - Den Maßstab entdecken und mit ihm umgehen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Einführung des Maßstabs anhand von Modellzimmern im Maßstab 1:20. Die Seite beschreibt die praktische Durchführung einer Unterrichtssequenz, in der Schülerinnen und Schüler durch Partnerarbeit den Maßstab entdecken und anwenden lernen.

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Mathematik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen (verbal, tabellarisch, grafisch, algebraisch) erkennen und darstellen
Schüler analysieren Abhängigkeiten zwischen Größen und beschreiben Änderungsverhalten
Schüler modellieren Alltagssituationen mithilfe von Funktionen und interpretieren die Ergebnisse
Schüler wechseln zwischen verschiedenen Darstellungsformen von Funktionen und erkennen Zusammenhänge