Einheit • Friedrich • von Bernd Ohmann

Große Leute – lange Arme? - Lernende untersuchen eine „je/desto – Beziehung“

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zum Thema funktionale Zusammenhänge, in der Schülerinnen und Schüler experimentell den Zusammenhang zwischen Körpergröße und Armlänge untersuchen. Die Seite beschreibt die Kompetenzerwartungen, den Zeitbedarf, das benötigte Material sowie die konkrete Durchführung der Messungen mit Schülergruppen.

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Mathematik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen (verbal, tabellarisch, grafisch, algebraisch) erkennen und darstellen
Schüler analysieren Abhängigkeiten zwischen Größen und beschreiben Änderungsverhalten
Schüler modellieren Alltagssituationen mithilfe von Funktionen und interpretieren die Ergebnisse
Schüler wechseln zwischen verschiedenen Darstellungsformen von Funktionen und erkennen Zusammenhänge

Geförderte Kompetenzen

Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Visualisierung
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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