Einheit • Friedrich • von Christina Bauer, Katalin Retterath

Wasser marsch! - Modellieren mit quadratischen Funktionen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtsstunde zum Thema „Modellieren mit quadratischen Funktionen" am Beispiel eines Wasserstrahls. Die Seite beschreibt den Einstieg über einen stummen Impuls und die Überleitung zum ersten Arbeitsauftrag mit Fokus auf die Wahl eines geeigneten Koordinatensystems.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das hängt ganz davon ab!

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen (verbal, tabellarisch, grafisch, algebraisch) erkennen und darstellen
Schüler analysieren Abhängigkeiten zwischen Größen und beschreiben Änderungsverhalten
Schüler modellieren Alltagssituationen mithilfe von Funktionen und interpretieren die Ergebnisse
Schüler wechseln zwischen verschiedenen Darstellungsformen von Funktionen und erkennen Zusammenhänge