Arbeitsblätter für Mathematik: Vierecke

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Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Raum und Form, Durchführung statistischer Erhebungen, Geometrie in der Ebene, Darstellung von Daten, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Konstruktionen, Graphische Darstellung, Vierecke, Symmetrie, Flächen, Diagramm, Säulendiagramm, Symmetrieachsen, symmetrische Figuren, Rechteck, Flächeninhalt, Befragung, Datenerhebung, Datenauswertung, Balkendiagramm, Fragebogen, Umfrage
Mathematikunterricht auf dem Schulhof: Argumentieren

Die SuS beschäftigen sich unter anderem mit Symmetrien, der Konstruktion und dem Vergleich von Flächen sowie der Darstellung von Ergebnissen in Diagrammen. Die Aufgaben eignen sich besonders gut, um sie an Lernorten außerhalb des Schulgebäudes durchzuführen.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Raum und Form, Durchführung statistischer Erhebungen, Geometrie in der Ebene, Darstellung von Daten, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Konstruktionen, Graphische Darstellung, Vierecke, Symmetrie, Flächen, Diagramm, Säulendiagramm, Symmetrieachsen, symmetrische Figuren, Rechteck, Flächeninhalt, Befragung, Datenerhebung, Datenauswertung, Balkendiagramm, Fragebogen, Umfrage

Mathematik Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Mittlere Schulen Realschule Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 13 Seiten Auer

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Zahl, Raum und Form, Größen und Messen, Terme und Gleichungen, Kartesisches Koordinatensystem, Flächeninhalt, Rauminhalt, Geometrie in der Ebene, Oberflächen, Rauminhaltsberechnungen, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Konstruktionen, Würfel und Quader, Vierecke, Figur, Kreis, Viereck, Quadrat, Variable, Lösungsgleichung, Punkt, Kante, Ecke
Eingangstest

Die SuS markieren zueinander senkrechte und parallele Geraden. Anschließend benennen sie besondere Vierecke und berechnen ihren Umfang und Flächeninhalt. Auch das Volumen und die Oberfläche eines Quaders wird von den Lernenden berechnet. Zuletzt tragen sie Punkte in ein Koordinatensystem ein. Lösungen sind vorhanden.

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Mathematik Gymnasium Sekundarstufe 1 Realschule Mittelschule Gesamtschule Hauptschule 7-8 . Klasse 2 Seiten Raabe

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Geometrie in der Ebene, Winkel, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Konstruktionen, Beziehungen zwischen ebenen Figuren, Modellieren, Dreiecke, Vierecke, Regelmäßige Vielecke, Weitere Figuren, Ähnlichkeit, Kongruenz und Kongruenzabbildungen, Eins und eins macht ein Paar, Haus der Vierecke, Spielidee n-Ecke
n-Eck-Memory

n-Eck-Namen und die charakterisierenden Eigenschaften sollen für die Paar-Bildung in Verbindung gebracht werden. Die SuS müssen hierzu ihr Wissen aktivieren und für wichtige konkrete n-Eck-Typen festigen.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Geometrie in der Ebene, Winkel, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Konstruktionen, Beziehungen zwischen ebenen Figuren, Modellieren, Dreiecke, Vierecke, Regelmäßige Vielecke, Weitere Figuren, Ähnlichkeit, Kongruenz und Kongruenzabbildungen, Eins und eins macht ein Paar, Haus der Vierecke, Spielidee n-Ecke

Mathematik Gymnasium Gesamtschule Realschule Sekundarstufe 1 7-8 . Klasse 2 Seiten Raabe