Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 117/178

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Spiel mit Perspektiven - Hilda und der Mitternachtsriese von Luke Pearson

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„Ungerufen wie ein Gespenst“ - Kinder- und Jugendbücher zum Thema Industrialisierung

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Vom Text zum Bild und wieder zurück - Die Bilderwelten der Regina Kehn

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When Lilacs Last … - Eigene Zugänge finden

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Wie eine Achterbahnfahrt mit Worten … - Mit Kindern über Gedichte sprechen

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Wie Freizeit im Unterricht - Die Schule als begehbares Gedichtebuch

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Wörterschmecker - Schreiben mit der Schere

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Spuren suchen – Spuren legen – Spuren finden: Literarisches Lernen durch Alltagspoesie

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„Das hört sich interessant an!“ - Mehrsprachige Gedichte hören und sprechen

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Raum für Gedichte - Wie man das Hören von Gedichten gestalten kann

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Ein Gedicht, ein Gedicht - Tipps von Profis für einen gelungenen Gedichtvortrag

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Heute schon gezwitschitschitschitschitschert? - Ernst Jandls „Auf dem Land“ zum mit- und nachsprechen

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Tierisch viele Reime - Reime als Anker für die Auseinandersetzung mit Gedichten

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Gedichten begegnen und sich davon berühren lassen - Innere Vorstellungsbilder gestalten

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Wie Kinder ein Gedicht erleben können - Eine fächerverbindende Einheit mit dem Kunstunterricht

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Kinder verstehen Gedichte - Intuitiv und untersuchend

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Frühe Erfahrungen mit Lyrik - Woran der Grundschulunterricht anknüpfen kann

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Warum wurdest du eigentlich erfunden?

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Sekundarstufe 1

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Literanauten überall – ein Projekt von Jugendlichen für Jugendliche

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Sekundarstufe 1

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Literarische Gespräche – Lernbarrieren kennen und abbauen

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Sekundarstufe 1

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Impulse für literarische Gespräche

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Sekundarstufe 1

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Das Potenzial von Gesprächen für das literarische Lernen

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Sekundarstufe 1

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Tonspur - Wie ich die Welt von gestern verließ

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Sekundarstufe 1

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Paradoxien genießen - Eine Kurzgeschichte in Schreibgesprächen literarästhetisch erfahren

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Sekundarstufe 1

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Den Dank, Dame, begehr ich nicht

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Sekundarstufe 1

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