Was kann alles „romantisch“ sein? - Kennenlernen eines (literar-) historischen Begriffs
Methodische Hinweise und Unterrichtskonzept zur Vermittlung des literarhistorischen Begriffs der Romantik für Schülerinnen und Schüler ab der 8. Jahrgangsstufe. Die Seite erläutert die Intention des Unterrichtsmodells, das Schülern ein facettenreiches Verständnis der romantischen Epoche durch verschiedene Textzeugnisse vermitteln soll.
Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Grundlagen, Epische Langformen, Lyrik, Epische Kurzformen, Gattungen und Epochen, Romantik, Märchen, Romantik, Literaturepochen, romantische Texte, Geschichte und Literatur, historisches Lernen, Gschichte im Literaturunterricht, Merkmale der Romantik, Lyrik der Romantik, Bilder der Romantik, Caspar David Friedrich, romantische Kunst, Joseph von Eichendorff, Märchen, Rumpelstünzchen, Brüder Grimm