Ganzes Werk • Friedrich

Historisches Lernen

Diese Ausgabe der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH (Heft 259, September 2016) behandelt das Thema "Historisches Lernen" im Deutschunterricht. Sie enthält einen Basisartikel zur Verbindung von literarischem Verstehen und historischem Bewusstsein sowie mehrere Unterrichtsmodelle für verschiedene Klassenstufen, die zeigen, wie historisches Lernen durch die Auseinandersetzung mit literarischen Texten, Graphic Novels und Spielfilmen ermöglicht wird.

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Medienanalyse

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht

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Literarische Epochen

Visuelle Medien

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