Einheit • Friedrich • von JENS-PETER KURZELLA

Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel

Unterrichtspraxisartikel zur Graphic Novel „Irmina" von Barbara Yelin, die historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz für Schülerinnen und Schüler der 9.-10. Klasse vermittelt. Der Artikel erläutert die didaktischen Potenziale des Werkes für historisches und literarisches Lernen durch Bild- und Textanalyse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Historisches Lernen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Geschichte, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Neueste Geschichte, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Epische Langformen, Exilliteratur/ Literatur der inneren Emigration/ Naziliteratur, Comic, Graphic Novel, Text-Bild-Kombination, NS-Zeit, Nazi-Zeit, Nationalsozialismus, historisches Lernen, literaturästhetisches Lernen, Geschichte und Literatur, Geschichte im Literaturunterricht, historische Perspektivenübernahme, Werturteilskompetenz, Irmina