Von Pionieren, Westfernsehen und einer friedlichen Revolution - Durch Irritationen historisches Lernen ermöglichen
Methodischer Artikel zur Verwendung des Kinderromans "Fritzi war dabei" im Geschichtsunterricht der Klassen 4-6. Der Artikel erläutert, wie durch Personalisierung historischer Inhalte und das Prinzip der Irritation Schüler zum historischen Lernen über die friedliche Revolution und den Fall der Berliner Mauer befähigt werden.
Deutsch, Geschichte, Sachunterricht, Sekundarstufe I, Primarstufe, Zeitliche Perspektive, Literatur, Zeitgeschichte, Lesen, Literarische Gattungen, Nachkriegszeit, Erschließung von Texten, Epische Langformen, Teilung Deutschlands 1949-1990, Literatur der ehem. DDR (1950-1990), Erzähltexte, Entwicklung der BRD und der DDR, historisches Lernen, DDR, Literatur und Geschichte, Geschichte im Literaturunterricht, Fritzi war dabei, Leben in der DDR, historische Texte, Texte mit geschichtlichem Bezug