Einheit • Friedrich • von AntLena Bien-Miller

Wissen ist nicht alles - Zur Bedeutung von Einstellungen und Überzeugungen bei der Gestaltung des Grammatikunterrichts

Fachlicher Informationstext zur Bedeutung von Einstellungen und Überzeugungen bei der Gestaltung des Grammatikunterrichts. Der Text erläutert, wie individuelle mentale Strukturen die Unterrichtsplanung und -durchführung beeinflussen und diskutiert die Kluft zwischen fachdidaktischen Innovationen und schulischer Praxis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grammatik integrativ & funktional

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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