Einheit • Friedrich • von TILMAN VON BRAND

Historisches Lernen im Literaturunterricht - Literarisches Verstehen und historisches Bewusstsein – ein symbiotisches Verhältnis

Basisartikel von Tilman von Brand zur Verbindung von historischem Lernen und Literaturunterricht. Der Text erläutert die symbiotische Beziehung zwischen Literatur und Geschichte anhand des Beispiels von Wolfgang Borcherts Kurzgeschichte „Das Brot" und diskutiert die didaktische Operationalisierung historischen Lernens im Deutschunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Historisches Lernen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Grundlagen, Erschließung von Texten, Historische Entwicklung, Literaturunterricht, literarische Texte, Geschichte und Literatur, historische Potenziale von Literatur, Quellenarbeit