Unterrichtsmaterialien Musik: RAABE
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Einheit
Geräusche, Klänge, TöneM4 Schallereignisse sammeln, ordnen und gestalten; M5 Zwischen Clustern und Einzelklängen: Franco Evangelisti, „Proiezioni sonore – strutture per piano solo“
Geräusch
8-13. Klasse
Berufliche Schule
3 SeitenGeräusch8-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Einen Comic nur mit Geräuschen und Klängen erzählenJedes Kind kennt und mag Comics und Bildergeschichten. Sie laden zu fantasievollen Ausflügen ein und dienen so auch im Schulalltag als dankbares und beliebtes Lernmedium. Doch haben Sie sich einmal gefragt, wie man einen Comic mit einfachen Mitteln klanglich zum Leben erwecken könnte? In dieser Unterrichtseinheit bekommen Ihre Schüler die Gelegenheit, anhand verschiedener Geschichten eigene Klangideen umzusetzen und erhalten so ein Ergebnis, das sich hören lassen kann! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
Geräusch2-4. KlasseGrundschule18 SeitenGeräusch2-4. KlasseGrundschule18 Seiten
Einheit
Sägen, fegen, tippeln – auch Heinzelmännchen machen GeräuscheM5 Die Heinzelmännchen von Köln – die Szenen in Bildern; M6 Die Heinzelmännchen von Köln – Textvorlage; M7 Rascheln, kratzen, sägen – mein Geräusche-Drehbuch; M8 Die Heinzelmännchen sprechen lassen – Dialoge planen
Geräusch2-4. KlasseGrundschule5 SeitenGeräusch2-4. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
„Alles klingt!” – Ein Geräusche-Gedicht schreiben und vertonenM2 „Alles klingt!“ – Geräusche-Gedicht; M3 Wie klingt mein Gedicht? – Anleitung zur Vertonung; M4 Möglichkeiten der Vertonung – Bildkärtchen
Geräusch2-4. KlasseGrundschule3 SeitenGeräusch2-4. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gallery Walk mit BookCreator MusikIn dieser Anleitung erhalten Sie die Zugangsdaten und Arbeitsmaterialien für einen Gallery Walk mit dem digitalen Tool "BookCreator" für das Fach Musik zum Thema "Erstellung eines Soundscapes".
Choral1-13. KlasseGrundschule3 SeitenChoral1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Übungen zu Akkordverbindungen 1-2In M 6 erarbeiten die Schülerinnen und Schüler den Akkordwechsel Tonika – Subdominante. In M 7 lernen sie an einem Beispiellied die akkordmelodischen Tonfolgen aus Dreiklängen zusammenzusetzen und funktional zu bestimmen.
Funktionale Musik7-10. KlasseGesamtschule2 SeitenFunktionale Musik7-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Komposition instrumentaler Formen: GebrauchsmusikDie SuS erleben das eigene, kreative Komponieren von funktionaler Musik als selbstverständliches Element im Musikunterricht. Hierfür experimentieren sie mit einer neuen Pausengong-Tonfolge, vertonen eigenständig eine Bilderfolge und komponieren eine Warteschleifenmusik. Didaktisch-methodische Hinweise, die Lösungen und Ideen für eine Lernerfolgskontrolle werden mitgeliefert.
Funktionale Musik6-8. KlasseGymnasium24 SeitenFunktionale Musik6-8. KlasseGymnasium24 Seiten
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