Unterrichtsmaterialien Latein
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Berlioz‘ „Les Troyens“ und Vergils AeneisSchon der Titel von Berlioz Oper zeigt eine Verschiebung gegenüber Vergil in der Behandlung der Figur des Aeneas. Während er deutlich zurücktritt, erhält neben Dido Cassandra eine herausragende Rolle.
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Vergil und Homer - Art und Funktion der Homerimitation in der AeneisIm Vergleich ausgewählter Textpartien lernen die Schülerinnen und Schüler imitatio und aemulatio als Kunstprinzip und Interpretationshilfe bei Vergil kennen.
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Interpretieren von Texten – Vergil: Aeneas verlässt DidoDie Arbeitsblätter behandeln den Textausschnitt der Aeneis, in der Aeneas Dido verlässt. Die SuS übersetzen und interpretieren diesen. Sie beschäftigen sich auch mit dem Thema Gefühle und den vier Seiten einer Nachricht.
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Lernzirkel zu den lateinischen DeklinationenWelche Deklinationen gibt es?; Lückentexte; KNG-Kongruenz; Puzzle (a-Deklination); Fit in den Formen? (3. Deklination); Von Fall zu Fall (u-Deklination); Gitterrätsel (e-Deklination); Lege an und räume ab!; Vergil, Aeneis
Verwandte Themen
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Ein Blick hinter himmlische und höllische Kulissen - Vincent Wards Film „Hinter dem Horizont“ als Dekonstrukt von Orpheus-Mythos und Unterweltfahrt des AeneasIm Anschluss an die Lektüre des Orpheus-Mythos bei Ovid bzw. Vergil und in Verbindung mit dem Unterweltsbuch der Aeneis untersuchen Schülerinnen und Schüler, wie und welche Charaktere und Motive dieser Vorlagen hier im Film verarbeitet werden.
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Talia voce refertIn dieser Reihe erarbeiten die Lernenden inhaltliche und konzeptionelle Bausteine des antiken Epos anhand ausgewählter Textstellen der Aeneis des Vergil. Ein transparenter Einstieg eröffnet den Schüler:innen einen Blick auf das ganze Werk und ermöglicht ihnen, ihren Lernprozess selbst zu gestalten mit dem Ziel, ihr eigenes Epos zu verfassen.
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LernleistungskontrolleDie SuS übersetzen einen Text über Juno und die Ankunft Aeneas in Latium. Sie halten in ihren eigenen Worten das Wesen Allectos fest und belegen sie anhand des lateinischen Textes. Dabei berücksichtigen die Lernenden auch die stilistische und metrische Gestaltung. Zuletzt vergleichen sie die Passage mit der Darstellung Famas bei Vergil.
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