Unterrichtsmaterialien Latein
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Vergils Reflexion über "alternative facts"Augustus stellt die Rückholung der verlorenen Legionsadler als militärischen Erfolg dar. Die Lernenden setzen sich mit dem Begriff "alternative Fakten" auseinander und untersuchen verschiedene Darstellungen des augusteischen Triumphes. Dabei erkennen sie, dass manipulative Verbreitung von Unwahrheiten für die römische Bevölkerung allgegenwärtig war - so auch für Vergil, dessen Darstellung der fama in der Aeneis an die heutigen Verbreitungswege der sozialen Medien erinnert.
Vergil (Aeneis)
10-13. Klasse
Sekundarstufe
10 SeitenVergil (Aeneis)10-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenTesten kostet nichts
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Talia voce refertIn dieser Reihe erarbeiten die Lernenden inhaltliche und konzeptionelle Bausteine des antiken Epos anhand ausgewählter Textstellen der Aeneis des Vergil. Ein transparenter Einstieg eröffnet den Schüler:innen einen Blick auf das ganze Werk und ermöglicht ihnen, ihren Lernprozess selbst zu gestalten mit dem Ziel, ihr eigenes Epos zu verfassen.
Vergil (Aeneis)11-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenVergil (Aeneis)11-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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Ein Blick hinter himmlische und höllische Kulissen - Vincent Wards Film „Hinter dem Horizont“ als Dekonstrukt von Orpheus-Mythos und Unterweltfahrt des AeneasIm Anschluss an die Lektüre des Orpheus-Mythos bei Ovid bzw. Vergil und in Verbindung mit dem Unterweltsbuch der Aeneis untersuchen Schülerinnen und Schüler, wie und welche Charaktere und Motive dieser Vorlagen hier im Film verarbeitet werden.
Autoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenAutoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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Dido und Aeneas: BiographienLernwortschatz zu Vergil, Aeneis IV; Stationen einer Liebe; Dido und Aeneas – zwei, die zueinander passen?
Autoren und ihre Werke11-13. KlasseGymnasium5 SeitenAutoren und ihre Werke11-13. KlasseGymnasium5 SeitenVerwandte Themen
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Flucht-Narrative: Vergils Aeneis und Kleists Graphic Novel „Der Traum von Olympia“Die SuS erarbeiten die Fluchtgeschichte des Aeneas mithilfe eines in Comic-Form erzählten Fluchtschicksals der heutigen Zeit. Sie vergegenwärtigen sich Ähnlichkeiten und Unterschiede durch genaue Textlektüre und involvieren sich subjektiv durch das hohe Aktualisierungspotenzial des Textvergleichs im Kontext der gegenwärtigen „Flüchtlingskrise“.
Vergil (Aeneis)11-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenVergil (Aeneis)11-13. KlasseSekundarstufe 214 Seiten
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Berlioz‘ „Les Troyens“ und Vergils AeneisSchon der Titel von Berlioz Oper zeigt eine Verschiebung gegenüber Vergil in der Behandlung der Figur des Aeneas. Während er deutlich zurücktritt, erhält neben Dido Cassandra eine herausragende Rolle.
Vergil (Aeneis)11-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVergil (Aeneis)11-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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Die Darstellung der Unterwelt in Vergils Aeneis - M1-M6Dunkelheit und Hoffnungslosigkeit – Vorstellungen von der Unterwelt; Der Auftrag des Anchises; Pius Aeneas in der Darstellung Berninis; Die Landung der Trojaner in Italien; Die Grotte der Sibylle; Gebet des Aeneas
Vergil (Aeneis)11-13. KlasseGymnasium11 SeitenVergil (Aeneis)11-13. KlasseGymnasium11 Seiten
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