Unterrichtsmaterialien Latein: Hauptschule
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LearningApps im FranzösischunterrichtIn dem Artikel wird die Platform LearningApps.org vorgestellt. Anhand des Beispiels Französisch, wird den Lesern (Lehrkräften) beispielhaft gezeigt, wie die Platform genutzt werden kann und welche Möglichkeiten zum Einsatz im Unterricht bestehen. Hierbei kann der Einsatz von LearningApps.org ebenfalls im Fernunterricht, als Flipped Classroom oder Hausaufgabe genutzt werden. Nach dem Baukasten-Prinzip, werden eine Vielzahl von Vorlagen zur Verfügung gestellt, die sich äußerst einfach und zeitökonomisch mit konkreten Inhalten füllen lassen. Die Platform ist für alle Schulklassen geeignet und lässt sich auch in anderen Fremdsprachen einsetzen.
Apps
1-13. Klasse
Gymnasium
17 SeitenApps1-13. KlasseGymnasium17 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Romanisierung: Ein systematischer Prozess?Die SuS übersetzen einen Text. Dieser handelt von dem römischen Vorgehen während der Romanisierung. Das Verhältnis zwischen iberischen Einwohnern und den Römern wird von den SuS erschlossen. Anschließend wird durch eine Übersetzung auf das Vorgehen des Statthalters eingegangen.
Autoren und ihre Werke9-12. KlasseGymnasium5 SeitenAutoren und ihre Werke9-12. KlasseGymnasium5 Seiten
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Die LiebeselegieDie SuS übersetzen einen Vers ins Deutsche und überlegen sich drei Ratschläge aus Tibulls Sicht. Anschließend recherchieren sie zu Ovid und erläutern, inwiefern sich seine Werke von einer Elegie unterscheiden. Zuletzt bewerten die Lernenden Tibull als Liebesratgeber.
Tibull9-13. KlasseGymnasium3 SeitenTibull9-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Das LiebesausDie SuS lesen einen Text und vermuten, wie es Tibull geht. Anschließend übersetzen sie den Text und kommentieren ihn.
Tibull9-13. KlasseGymnasium3 SeitenTibull9-13. KlasseGymnasium3 SeitenVerwandte Themen
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Der elegische Dichter TibullDie SuS lesen einen Portfolioleitfaden und lernen durch eine Facebookseite Tibull kennen. Anschließend ziehen sie Schlüsse auf die Lebensvorstellungen Tibulls und seinen eigenen Lebensentwurf. Zuletzt begründen die Lernenden welches Bild aus einer Auswahl am besten zu ihm passen würde.
Tibull9-13. KlasseGymnasium6 SeitenTibull9-13. KlasseGymnasium6 Seiten
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Das ParaklausithyronDie SuS fassen die Inhalte verschiedener Verse zusammen und stellen Vermutungen über die jeweilige Gemütslage Tibulls an. Anschließend übersetzen sie verschiedene Texte und gehen auf den Begriff Topos ein. Die Lernenden schreiben einen eigenen Kommentar und begründen ihre Wahl.
Tibull9-13. KlasseGymnasium7 SeitenTibull9-13. KlasseGymnasium7 Seiten
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Ein Glück für die Bevölkerung? - Eine Debatte auf Grundlage der Haltung von Ceasar und Plinius dem ÄlterenDie SuS übersetzen die Klage des Critognatus. Aus diesem Text werden Pro und Contra Argumente für die Besatzung Roms herausgeschrieben. Die SuS erfahren mehr über die Haltung von Plinius des Älteren, indem sie einen Text über ihn übersetzen.
De bello Gallico9-12. KlasseGymnasium7 SeitenDe bello Gallico9-12. KlasseGymnasium7 Seiten
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