Didaktische Interpretationsskizze zu Tacitus' Agricola-Biographie (Kapitel 4) mit Hinweisen zur Vermittlung von Textkompetenz und Kulturkompetenz. Enthält methodische Anleitung für die Arbeit mit einem Lückentext als Differenzierungsmaterial und eine Eröffnungsfrage zur Reflexion biographischer Konventionen.