Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtsplanung für Cicero-Lektüre mit Empfehlungen für thematische Schwerpunkte und Textauswahl. Der Text behandelt zentrale Themen wie Rhetorik, Politik, Recht und Bildungsideal sowie die Bedeutung einer sorgfältigen ersten Begegnung mit dem Autor.
Latein, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache, Textarbeit, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Autoren und ihre Werke, Lektürebegleitender Wortschatz, Cicero, De natura deorum, De officiis, De oratore, De re publica, In Catilinam, altsprachlicher Unterricht, Invectiva in M. Tullium Ciceronem
9.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2 und weitere
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Ciceros Werke in ihrem historischen Kontext einordnen und interpretieren
Schüler analysieren Ciceros rhetorische Strategien und Argumentationstechniken
Schüler erschließen philosophische Konzepte aus Ciceros Texten und beziehen sie auf gegenwärtige Fragestellungen
Schüler untersuchen römische Wertvorstellungen anhand von Ciceros Exempla
