
Kunst, Sekundarstufe I, Primarstufe, Sekundarstufe II, Körperhaft-räumliches Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Plastik, Skulptur und Objekt, Analyse und Interpretation von Plastiken, Kunstrezeption und -verständnis, Plastik, Plastik, Prozess, Skultur, Unterrichtsbeispiele, Umsetzung, Materialexperimente, Modellieren, Handlungsform