Arbeitsblätter für Kunst: Formbildung

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Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Malen, Zeichnen, Farbauftrag, Farbmischung, Formbildung, Einsatz verschiedener Werkmittel, Tuschefeder, durch einen Strohhalm pusten, wässriger Farbauftrag, mit Farbe experimentieren, mit der falschen Hand zeichnen, Zeichenexperimente, in die Farbe kratzen, Bilddiktat, Zufallswerkstatt, Tusche, Mit Tusche arbeiten, Bleistift

Experiment und Zufall im Flächigen Gestalten

Die SuS beschäftigen sich in einer Stationenarbeit mit verschiedenen Experimenten und Zufallsverfahren, um sich vom realistischen Darstellen zu lösen. Unter anderem pusten sie mit Tusche, führen Blindzeichnungen durch und lassen Farbe zufällig fließen. Ein Laufzettel, die Arbeitsaufträge der einzelnen Stationen und weitere Hinweise werden mitgeliefert.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Malen, Zeichnen, Farbauftrag, Farbmischung, Formbildung, Einsatz verschiedener Werkmittel, Tuschefeder, durch einen Strohhalm pusten, wässriger Farbauftrag, mit Farbe experimentieren, mit der falschen Hand zeichnen, Zeichenexperimente, in die Farbe kratzen, Bilddiktat, Zufallswerkstatt, Tusche, Mit Tusche arbeiten, Bleistift

Kunst Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 6-10 . Klasse 13 Seiten Auer

Kunst_neu, Sekundarstufe I, Kunstbegegnung und -betrachtung, Flächiges Gestalten, Körperhaft-räumliches Gestalten, Architekturanalyse und -interpretation, Zeichnen, Plastik, Skulptur und Objekt, Gestalterische Mittel, Formbildung, Bauform, Form, Mobile, Formsprache, Gleichgewicht, Waage, Alexander Calders, Konstruktion, Holz, Draht

Schwebende Formen - Ein Mobile bauen

Die SuS setzen sich mit Mobiles von Alexander Calder auseinander. So werden sie gegenüber Form und Farbelementen sensibilisiert und bei der Findung einer eigenen Formensprache untersützt. Anschließend experimente die Lernenden zum Thema Gleichgewicht und bauen ein eigenes Mobile.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Kunstbegegnung und -betrachtung, Flächiges Gestalten, Körperhaft-räumliches Gestalten, Architekturanalyse und -interpretation, Zeichnen, Plastik, Skulptur und Objekt, Gestalterische Mittel, Formbildung, Bauform, Form, Mobile, Formsprache, Gleichgewicht, Waage, Alexander Calders, Konstruktion, Holz, Draht

Kunst Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 7-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich