Unterrichtsmaterialien Symmetrie – Asymmetrie Kunst Einheiten · Seite 1/13
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Peter Zumthor - Material, Form und Raum - Stationenlernen
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Peter Zumthor mit Fokus auf Material, Form und Raum im Kontext von Stationenlernen. Das Material wird vom Verlag SCHOOL-SCOUT bereitgestellt.
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Kunst an Stationen: Räumliche Darstellungsmittel
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zu räumlichen Darstellungsmitteln im Kunstunterricht der Klassen 9-10. Die Seite enthält den Titel, Autorin und einen Hinweis auf den Downloadauszug aus dem Originaltitel.
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Produktdesign am Beispiel "Handy"
Deckblatt oder Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema "Mein neues Handy" aus der Reihe "Kunst an Stationen" für die Klassen 9-10 von Christiane Seipel. Dies ist ein Downloadauszug aus dem Originaltitel.
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Einheit
Monster im Dialog
Unterrichtsverlaufsplan für ein Kunstprojekt zum Thema „Monster im Dialog" mit Bild-zu-Bild-KI als Sparringspartner. Die Seite enthält Klassenstufen, Zeitbedarf, Ziele, Differenzierungsaspekte, Methoden und theoretische Hintergründe zur Ko-Kreativität zwischen Schüler:innen und KI sowie eine Übersicht des vierstufigen Unterrichtsverlaufs.
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Welten bauen
Unterrichtsverlaufsplan für ein Kunstprojekt zum Thema „Welten bauen", in dem Schüler:innen dreidimensionale Worldmaps gestalten. Die Seite enthält Informationen zu Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzen und eine detaillierte Materialliste für das Projekt.
Verwandte Themen
Einheit
Kürbisse nach Yayoi Kusama
Seite mit Bildmaterial zu Yayoi Kusama und ihrem Kürbisbild als Einstiegsmaterial für eine künstlerische Unterrichtseinheit. Die Seite präsentiert ein Kunstwerk der Künstlerin und dient als Inspirationsquelle für die praktische Auseinandersetzung mit Malerei und Collage.
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12 Ausmalbilder
Deckblatt einer Sammlung von 12 Ausmalvorlagen mit Meister-Cody-Figuren im DIN-A4-Format. Die Strichzeichnungen sind tonersparend gestaltet und für Freiarbeit und Wochenplan konzipiert.
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Was Linien erzählen
Unterrichtsideen zur künstlerischen Auseinandersetzung mit Linien und Spuren am Beispiel der Werkserie „the secret language" des Künstlers johann s. Die Seite stellt den künstlerischen Prozess, zwei kontrastierende Werke und Impulse für die Kunstbetrachtung vor.
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Die Zwitscher-Maschine im Kunstunterricht
Unterrichtsidee zur künstlerischen Auseinandersetzung mit Paul Klees „Zwitscher-Maschine" im Kunstunterricht. Die Seite führt in das Kunstwerk ein, erklärt dessen Bedeutung und leitet zur praktischen Umsetzung über, bei der Kinder eigene Klang- und Bewegungsmaschinen entwickeln.
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Gameästhetiken in der Kunst
Didaktischer Kommentar zu künstlerischen Computerspielen im Kunstunterricht mit Fokus auf das Spiel „Delivery Dancer". Die Seite bietet Leitfragen, ästhetische Impulse und produktionsorientierte Ansätze für die Unterrichtsgestaltung zu Gameästhetiken.
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Schöne neue (Arbeits-)Welt
Methodische Hinweise und didaktisches Konzept für ein Unterrichtsbeispiel zum Spiel Neo Cab im Kunstunterricht. Die Seite präsentiert Lernziele, Differenzierungsaspekte, Methoden und Praxistipps zur Arbeit mit digitalen Spielen als Reflexionsgegenstände über Automatisierung und Gig-Economy.
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Kunst aus aller Welt im Jahreskreis Klassen 5-10 – Teil 3
Umfassende Unterrichtsanleitung zur Erstellung von Druckgrafiken (Collagraphie) mit dem Thema „Urtümliche Ungeheuer – ein Drachenfest in Spanien". Die Seite beschreibt detailliert Materialien, Zeitrahmen, künstlerische Hintergründe und Schritt-für-Schritt-Verfahren für die Herstellung und den Druck von Collagraph-Platten.
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Einheit
Analyse von Bildwerken der Malerei
Methodische Hinweise zur Durchführung eines Gruppenpuzzles als kooperative Lernmethode. Die Seite erklärt die Struktur mit Stamm- und Expertengruppen, die Arbeitsschritte und das Ziel der Methode: Schüler erarbeiten Fachbegriffe zu Bildwerken und vermitteln ihr Wissen gegenseitig weiter.
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Figuren aus Draht
Unterrichtsverlaufsplan für die zweite Unterrichtseinheit zum Thema Drahtfiguren im Werkunterricht. Die Seite beschreibt die Sequenzplanung und Differenzierungsmöglichkeiten für das Gestalten von Drahtfiguren mit Schüler:innen ab Klasse 5, einschließlich Materialien, Werkzeuge und Kompetenzziele.
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Pavillons in organischer Formensprache
Unterrichtsverlaufsplan für ein Modellbauprojekt zum Thema Pavillons in organischer Formensprache. Die Seite enthält Kompetenzziele, Materiallisten, Differenzierungshinweise und detaillierte Anweisungen zur Durchführung der Aufgabe mit Schüler:innen der Klassenstufen 8–10.
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Licht – Raum – Atmosphäre
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum Thema „Licht – Raum – Atmosphäre" mit Modellbau einer immersiven Rauminstallation. Enthält Informationen zu Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzen, erforderlichen Materialien und Verweisen auf Arbeitsblätter.
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Alltagsobjekte werden Architekturen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Kunsteinheit zur mimetischen Transformation von Alltagsobjekten in Architekturen. Die Seite enthält Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzziele, Materialliste und die Einführung mit dem ersten Arbeitsauftrag für Schüler:innen.
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Das Unheimliche
Unterrichtsverlaufsplan für eine Kunsteinheit zum Thema „Das Unheimliche" mit Gestaltung eines Pop-up-Architekturmodells. Die Seite enthält Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzziele, eine Einführungsphase mit Diskussion, einen Arbeitsauftrag und eine Materialliste.
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Berühmte Kunstwerke nachempfinden
Arbeitsblatt zur künstlerischen Aktivität "Würfle dein Picasso-Porträt", das Schüler zum Experimentieren mit kubistischen Stilen und freier Farbgebung anleitet. Die Seite erklärt das Konzept und zeigt eine Würfeltabelle mit vier Kategorien (Kopfform, Augen, Nase, Mund) für die zufallsgesteuerte Portraitgestaltung.
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Linien als Ausgangspunkt für Denken und Gestalten
Didaktischer Kommentar zum Thema „Linie" im Kunstunterricht mit theoretischen Grundlagen und exemplarischen Werkbeispielen. Der Text erläutert das gestalterische Potenzial der Linie als Ausgangspunkt für künstlerisches Denken und Gestalten sowie ihre vielfältigen Funktionen in der bildnerischen Praxis.
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Raumlabor
Diese Seite präsentiert die Einführung und Übersicht des Raumlabor-Projekts, ein Kunstunterrichtsprojekt, das Entwurfsprozesse als mehrdimensionale Aktivierungsform nutzt. Sie enthält theoretische Grundlagen zum Entwerfen nach Otl Aicher und beschreibt die Projektanlage für eine Lehrkräftefortbildung mit Prozessfotos.
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Ich bin die Kompositionslinie!
Unterrichtsverlaufsplan zur Vermittlung von Kompositionsprinzipien durch performative Verkörperung und Bildgestaltung. Die Seite beschreibt Lernziele, Differenzierungsaspekte, praktische Methoden und konkrete Aufgabenstellungen für eine Unterrichtseinheit in den Klassenstufen 8-10.
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Say No to Stick Figures
Methodische Hinweise und didaktische Grundlagen für eine Unterrichtseinheit zum Thema Graphic Short Stories. Die Seite erläutert Ziele, Differenzierungsaspekte, Methoden und praktische Tipps zur Umsetzung des Zeichenprozesses als Denkprozess im Kunstunterricht.
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Eine Linie wird lebendig
Unterrichtsverlaufsplan für eine inklusive Kunsteinheit zum Thema "Linie als Gestaltungsmittel" basierend auf Wassily Kandinskys Werk "Durchgehender Strich". Die Seite erläutert Lernziele, Differenzierungsaspekte, die Methode der Kunst-Bild-Geschichte und praktische Hinweise zur Umsetzung.
Einheit
Bist du auf Linie?
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Einführung in das Thema „Linie" mit Fokus auf Rebecca Horns Konzeptkunst. Die Seite beschreibt Ziele, Differenzierungsaspekte, Methoden und einen irritierenden Einstieg durch eine Kreppband-Installation mit provokativ formulierten Sätzen zum Thema Linie.
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Linien untersuchen!
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Linien untersuchen!" mit Fokus auf Differenzierungsmöglichkeiten, Ziele und die Durchführung einer Gruppenarbeit nach der Think-Pair-Share-Methode zur Reflexion von Linienarten und deren Bedeutung in der Karikatur.
Bereit, wenn du es bist
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Gestalten und Nachdenken
Unterrichtsverlaufsplan für eine vierstündige Kunsteinheit zum Thema „Zeichne einen Vogel aus der Vorstellung heraus!" mit Fokus auf zeichnerische Ausdrucksfähigkeiten und Reflexionskompetenz. Die Seite enthält Ziele, Differenzierungsaspekte, Methoden und eine Einführung in die Übungssequenz mit Beispielarbeiten von Schülern der Klassenstufe 7.
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Multiperspektivische Aktivierung
Einführungstext zur multiperspektivischen Aktivierung und kognitiven Aktivierung im Unterricht. Der Artikel erläutert das Konzept des Deeper Learning, die Bedeutung von kognitiver Aktivierung für Lernprozesse und unterscheidet zwischen äußerlich sichtbaren Aktivitäten und echten kognitiven Lernprozessen.
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Autor:innen, Impressum
Impressum und Autorenverzeichnis der Zeitschrift Grundschule Kunst mit Angaben zu Herausgeber, Moderatoren, Autoren und Lizenzinformationen sowie Vorschau auf kommende Hefte.
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Gärten als künstlerische Ausdrucksform
Informationstext zur Kunstgeschichte von Gärten als künstlerische Ausdrucksform. Der Text behandelt die historische Entwicklung von Gärten von funktionalen Räumen zu eigenständigen Kunstwerken und erläutert ihre Bedeutung in der zeitgenössischen Kunstpraxis.
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Kreativität verstehen
Informationstext zur Unterscheidung zwischen menschlicher und maschineller Kreativität im Kunstunterricht. Die Seite erläutert, wie KI-Systeme Bilder generieren und welche wesentlichen Unterschiede zwischen menschlichem künstlerischem Schaffen und maschineller Bildgenerierung bestehen.
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Computerspiellandschaften untersuchen und gestalten
Informationstext zur Geschichte der Computerspiele von 1951 bis heute mit einer chronologischen Übersicht wichtiger Meilensteine und anschließenden Arbeitsaufgaben zur Vertiefung und Reflexion.
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Form und Idee
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Kunstaufgabe zur zeichnerischen Umgestaltung von Stadtmobiliar. Die Seite beschreibt Kompetenzen, Materialien, Differenzierungsaspekte und den detaillierten Ablauf der Unterrichtseinheit mit Fokus auf die Analyse von Form-Funktion-Beziehungen.
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Sitzen am Fenster
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum Thema „Sitzen am Fenster" mit Informationen zu Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzen und erforderlichen Materialien. Die Seite beschreibt einen praxisnahen Gestaltungsprozess zur nutzerzentrierten Entwicklung von Sitzgelegenheiten auf dem Schulgelände.
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Farben entdecken und Kreisbilder gestalten
Visualisierung des zwölfteiligen Farbkreises nach Johannes Itten mit Quellenangabe. Die Seite zeigt ein Farbkreis-Diagramm zur Veranschaulichung von Farbbeziehungen und Farbharmonien im Kunstunterricht.
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Ein Spektakel auf drei Ebenen
Fachlicher Informationstext über Anne Imhofs Performance-Kunstwerk „Faust" (2017) im Deutschen Pavillon der Biennale Venedig. Der Text analysiert die konzeptionellen und künstlerischen Aspekte der Inszenierung, insbesondere die Themen Macht, Grenzen und die Rolle der Betrachter:innen.
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Zwischen Licht und Schatten
Unterrichtsverlaufsplan für eine Kunsteinheit zu Kara Walkers gesellschaftskritischen Scherenschnitten. Die Seite enthält Informationen zu Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzen, Materialien und einen filmbasierten Einstieg mit QR-Codes zu Videomaterialien.
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Pavillon der Kommunikation
Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung der Architektin Tatiana Bilbao und zum Modellbau eines Pavillons der Kommunikation. Die Seite enthält Kompetenzziele, Materiallisten, methodische Hinweise zur Themeneinführung und Informationen zur Architektin sowie deren Werke.
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Auf den Spuren einer abstrakten Künstlerin
Unterrichtsverlaufsplan zur Kunsteinheit „Op-Art und optische Illusionen" mit Fokus auf die Künstlerin Bridget Riley. Die Seite enthält Lernziele, Materialübersicht, Kompetenzen und detaillierte Anleitung für den Unterrichtseinstieg mit Arbeitsauftrag 1 zur Recherche.
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Jahrgangsstufe 4 – Teil 1
Kopiervorlage für eine Kunsteinheit zum Thema "Verwandlungskünstler" in den Jahrgangsstufen 3/4. Die Seite enthält Informationen zur Jahrgangsstufe, Dauer und Format der Unterrichtseinheit.
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Das (politische) Plakat im Kunstunterricht
Informationstext zur Geschichte und Bedeutung des Plakats im Kunstunterricht mit Fokus auf politische Plakate und deren Chancen für demokratische Bildung. Der Text behandelt die Definition, Funktionen und historischen Ursprünge des Plakats sowie bekannte Künstler:innen, die sich mit diesem Medium auseinandergesetzt haben.
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Rhapsodie für Papier und Ohr
Facettenartikel zur Klangkunst und performativen Kunstpraxis, der Benjamin Pattersons „Paper Piece" als Zugang zu künstlerischen Erfahrungen vorstellt. Der Text verbindet eine persönliche Anekdote über Alltagsgeräusche mit theoretischen Überlegungen zur Erweiterung des Musikbegriffs seit den 1950er-Jahren.
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Cards 4 Action
Didaktischer Kommentar zum Kartenset „Cards 4 Action" mit Erläuterungen zur Verwendung performativer Übungskarten im Kunstunterricht. Der Text begründet den pädagogischen Ansatz, beschreibt die Karteneinsätze und bietet konkrete Unterrichtsszenarios zur Förderung kritischen Denkens und gesellschaftlicher Reflexion.
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Performance für den Frieden
Unterrichtsprojekt-Übersicht zu einem fächerübergreifenden Projekt „Performance für den Frieden" für Klassenstufen 11/12. Die Seite präsentiert Ziele, Differenzierungsaspekte, Methoden und konkrete Praxisbeispiele einer performativen Auseinandersetzung mit lokaler Geschichte und Gedenkkultur.
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Interventionen, die lohnen
Methodische Hinweise zu einer Unterrichtsreihe im Kunstunterricht, in der Schüler:innen den Unterricht selbst planen und durchführen. Die Seite beschreibt das Konzept der Irritation als Einstiegsstrategie durch eine Performance der Lehrperson, die ihre Rolle bewusst bricht, um Schüler:innen zum Nachdenken über Regeln, Rollen und Konventionen in der Schule anzuregen.
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Hinweise und Erwartungshorizonte
Methodische Hinweise und Differenzierungshinweise für eine Unterrichtseinheit zum zeichnerischen Ergänzen und Verwandeln von Bildausschnitten. Die Seite beschreibt Lernziele, Aufgabenvarianten (M 1–M 5) und Bewertungskriterien für verschiedene Schwierigkeitsstufen.
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Information
Impressum und Inhaltsverzeichnis der Zeitschrift KreativKlasse Ausgabe 6/2025 zum Thema Ton. Enthält Verlagsangaben, Redaktionskontakte, Urheberrechtshinweise und eine Vorschau auf Unterrichtsprojekte zum Arbeiten mit Ton (Kerzenständer, Vogelfutterstation, Tierische Blumenstäbe).
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Geometrische Sonnenblumen
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Kunsteinheit zur Gestaltung einer stilisierten Sonnenblumenblüte aus Papierdreiecken. Die Seite enthält Informationen zu Klassenstufe, Materialien, angestrebten Kompetenzen und einen detaillierten Einstieg mit kunsthistorischem Bezug zu van Gogh, Monet und Klimt.
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Das lebendige Dazwischen
Einführungsartikel zur Performancekunst im schulischen Kontext mit Fokus auf performancepädagogische Zugänge zur Wahrnehmung des Unsichtbaren. Der Text erläutert, wie künstlerisches Handeln und performatives Erforschen Schülerinnen und Schülern ermöglichen, sich selbst sichtbar zu machen und ihre Wahrnehmung zu erweitern.
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Guter und nachhaltiger Unterricht (natürlich nicht nur im Fach Kunst) bedarf einer optimalen und sorgfältigen Vorbereitung: meinUnterricht bietet Lehrerinnen und Lehrern daher die Möglichkeit, gezielt hochwertiges Unterrichtsmaterial für jede Klassenstufe und Schulform zu finden. Dabei stellen wir dir als Lehrkraft ausschließlich Vorlagen und Inhalte renommierter Fachverlage und erfahrener Autoren zur Verfügung, damit du mit Hilfe unserer intelligenten Suchfunktion schnell und einfach recherchieren kannst – für Abwechslung im Unterricht und motivierte Schülerinnen und Schüler. Aktuell arbeiten wir bereits mit den Verlagen Raabe, Friedrich, Auer, AOL, Persen und weiteren zusammen, sodass eine hohe Qualität immer gewährleistet ist.
Viel mehr als nur ein Archiv für Kunst-Unterrichtsmaterial
Selbst erstellte Kunst-Materialien gibt es im Internet auf vielen Seiten – was meinUnterricht von ihnen unterscheidet, ist die Qualität und vor allem auch der Funktionsumfang. Bei uns kannst du nicht nur Zeichenanleitungen und Aufgaben für die Stationsarbeit finden, sondern ganze Unterrichtsstunden planen, Aufgabenblätter zusammenstellen und Dokumente für einzelne Klassen gruppieren. Lege dir dafür einfach deine ganz persönlichen Kollektionen an und hab damit alle deine Lieblings-Unterrichtsmaterialien sinnvoll strukturiert und übersichtlich an einem Ort gespeichert. Dadurch, dass alle Materialien in der meinUnterricht-Cloud gespeichert sind, hast du jederzeit und von jedem internetfähigen Endgerät aus Zugriff auf all deine gespeicherten Dokumente sowie die gesamte meinUnterricht-Bibliothek.
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Viele Referendare und Lehrkräfte bereiten ihre Unterrichtsstunden in Kunst bereits mit meinUnterricht vor – probiere es doch auch einmal aus! Du kannst meinUnterricht völlig kostenlos und unverbindlich 14 Tage lang testen. Ob du eine Stunde zum Thema Bildnerisches Gestalten, Renaissancekunst oder Papierschnitte vorbereiten musst: bei uns findest du das geeignete Material.
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